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湛庐教养经典系列套装（15册）_AZW3_MOBI_EPUB_博雅小学堂

内容节选

05成人的因果，孩子的因果 “理解”不是一个短促的动词，而是一次又一次的共同训练，一次又一次共同打破思维定式的联结。 自从米尼做了小学生，衔接过程颇为顺遂，但这一过程中，有一件近乎不值一提的事却令我印象深刻。 这件事发生在他第一天上学的晚上。我下班到家时，猴子（我先生的昵称）已早早把他接了回来，一进门，就见他仰着一张“我已经上小学了”的得意扬扬的脸，在房间里昂首阔步，叽叽喳喳地说话。我一面忙活着洗手吃饭，一面竖着耳朵听他们父子对话，听了一会儿，渐渐听出了破绽。 原来，下午放学猴子接米尼时，米尼劈头就喊：“我快饿死啦！爸爸你带吃的没？带吃的没？”米尼是个大胃王，一向饿不着。在三五锄时，他就以连吃几大碗饭，逼得阿姨藏电饭锅的事迹享誉全班。猴子见正午刚过不久他就饿得直叫唤，心里奇怪，就问他：“怎么？你中午没吃饱吗？” 米尼见问，支吾了好一会儿，才很不好意思地说：“中午吃饭的时候，我想大便！因为这地方我不熟，不想自己在里面擦屁股，就憋着。憋着大便可难受了，我都吃不下饭了。饭没吃完，我就把餐盘交还给老师了。” 猴子又是怒又是心疼，一时气儿不打一处来，提溜着米尼的小身板就回了家，然后和家里每个人打了招呼：“以后要训练他在所有地方都能大便！” 米尼对这样的判定显然颇不服气，但他太饿了，回家就忙着吞下一大堆食物，根本顾不上和爸爸争辩。 等及向晚，我回了家，猴子又在我面前说了这事。这次米尼已填饱了肚子，有了力气，顿时就火了，冲着他爸说：“你怎么老提这个。这事有什么关系？我都解决了呀！你看你还说个没完，真是的！” 说这话时，他的小脸上满是刚出去“混江湖”的自信，还略微带着点儿恼怒、屈辱和对成人絮叨的不解。他就站在窗前，腆着肚子，挥着小拳头，头一甩一甩的，一副愤世嫉俗、遗世独立的样子。 “怎么会没关系呢？”他爸爸坐在高高的椅子上，浑身散发着“这个世界再也无法阻挡我讲述人生道理”的气概，用一种近乎怜悯的耐心开始给自己的儿子解释：“你看，因为你不想在学校大便，就肚子难受，肚子难受就吃不下饭，不吃饭下午就饿坏了，没心情上课……” “哎呀！”米尼说，“你到底懂不懂我在说什么？！这根本就是两件事！两件事！”因为百口莫辩，他的小脸涨得红红的。 “怎么会是两件事呢！你就是在逃避问题！”他爸爸也说。 米尼甩着手跑走了。 就着父子俩小小的拌嘴声，我一口一口喝完碗里的汤。做妈妈的，上班的忙累一退去，收拾残勇，就要纵身跃入一地鸡毛的家事中，比如解开两只猫腿上纠缠的毛线，各拍一下屁股，说：“嘘！别吵架，好好玩。” 米尼和猴子，时常就是那两只猫。 在人和人的日常社交中，常常隐藏着非常微妙的“自我理解设障”。无论何时，我们都喜欢运用简单、熟悉的因果关系链来解释事物。比如说，在“少吃午餐”这件事上，爸爸的推理链条是：如果“饿”取决于“少吃午餐”，而“少吃午餐”取决于“憋大便”，那么“饿”就取决于“憋大便”。也就是：如果“憋大便”引发了“少吃午餐”，“少吃午餐”引发了“饿”，那么“饿”一定是“憋大便”引发的。 在某些日常生活的理解中，人们将因果关系投入一种链状序列。每当看见这种序列，无论它有多长，许多人都会很自然地通过掐头去尾的方式，把内容压缩成一根单一的链条。这样的推理方式，在许多思维推理方面，能给我们省却很多功夫。比如，麻雀是鸟，鸟会飞，所以麻雀会飞。 然而，在其他问题上，尤其是对人的大量行为和选择的细微理解上，简单粗暴、掐头去尾式的推理链条却极有可能导致错误的方向、错误的结论。 比如，在“少吃午饭”这件事上，米尼情绪激动，固然有“不愿意被成人指出弱点”的羞愧，同样蕴藏着对成人推理逻辑的不理解。 在孩子的表达逻辑里，一件事的陈述大都归结为一件事的陈述，彼此之间的关联性远没有那么强。按米尼的陈述，“少吃午餐”引发了“饿”，但“饿”和“憋大便”就八竿子打不着了。甚至他在“成功憋住大便”这件事上，心里还有点儿小得意，只是没想到，这件事在别人眼里，有了另一种解读。 也就是说，在米尼的话里，提出“帮助解决”之邀请的是：给我吃的。而他认为自己解决的问题是：因为不熟悉环境忍住了便意。因此，当他㨃爸爸时，这个未满7岁的孩子百口莫辩，只能不停地说“这是两件事！两件事！”。 如此近乎不值一提的生活误会，其背后隐藏着一个泾渭分明，甚至接近“重大”的认知分歧——你能独立适应新生活吗？ 很显然，米尼内心的答案是“能”，即使混杂着焦虑和紧张，“我进入另一个成长阶段”的愿望依然强烈。这个“能”，总归也有七八十分的自信。 但爸爸的反应，强调了他的“不能”： ● 你不能适应新生活。 ● 你做得不好。 ● 你惹了一堆事。 ● 你连自己都照顾不好。 ● 你还知错不改，逃避问题。 爸爸的反应在孩子心里隐约成霾，本来他只需要解决生理上的“饿”，但现在，他的对手变成“爸爸看不起我”。 而对成人而言，爸爸一定会说：“我不......

  1. 页
  2. 总目录
  3. 园丁与木匠
    1. 书名页
    2. 页
    3. 献给
    4. 艾莉森·高普尼克简介
    5. 目录
    6. 引言　你是园丁，还是木匠
    7. 01　“教养”是一种糟糕的现代发明
      1. 混乱是童年的主旋律
      2. 年轻的大脑天生就要探索
      3. 父母的爱让孩子的智力发展成为可能
    8. 02　童年，人类进化的关键策略
      1. 养育孩子比狩猎技能更重要
      2. 要考证，不要假设
      3. 童年越漫长，智力越发达
      4. 人类的学习能力在反馈循环中代代更迭
      5. 多样性是面对未知的利器
      6. 对孩子精雕细刻终归是徒劳
    9. 03　爱，持续进化的保障
      1. 爱的三面手1：父母
      2. 爱的三面手2：祖父母
      3. 爱的三面手3：异亲
      4. 对孩子的爱就像一个无法言喻的承诺
      5. 因为照顾所以爱
    10. 04　边看边学
      1. 孩子都是优秀的小演员
      2. 镜像神经元的“神话”
      3. 模仿是最有效的因果学习形式
      4. 孩子的模仿能力高级又高效
      5. 孩子拥有超越成人的创造力
      6. 过度模仿，抓住“权威”的每一个细节
      7. 仪式模仿，找到文化归属感
      8. 和孩子一起做，而不是“照我说的做”
    11. 05　边听边学
      1. 依恋模式决定孩子更相信谁
      2. 你的孩子为什么不信你的话
      3. 孩子知道虚构和假想不是现实
      4. 永无止境的为什么，是在寻求好的解释
      5. “为什么”的最佳答案是揭示因果关系
      6. 你的解释影响孩子的思维方式
      7. 孩子对你的信任胜过一切方法
    12. 06　边玩边学
      1. 打闹是一种社交演练
      2. 聪明的动物对一切都感兴趣
      3. 玩玩具就是在做科学实验
      4. 假装是人类独有的玩耍方式
      5. 反事实思维，想象力与创造力之源
      6. 爱假装的孩子善于弄清别人怎么想
      7. 玩耍教会我们如何应对意外
      8. “玩”就很好玩，不需要理由
    13. 07　边练边学
      1. 学徒训练是历史主流教育方式
      2. 目标导向的学校教育是一种新发明
      3. 从探索式学习到掌握式学习
      4. 学校就像专注力竞技场
      5. 学校教育应该服务于不同类型的孩子
      6. 重要的学习发生在教室之外
      7. 青春期：游走在冲动与控制之间
    14. 08　科技与孩子的未来
      1. “阅读”是门新技术
      2. 步入电子屏幕的世界
      3. 科技之于孩子，就像阅读之于我们
      4. 让时代的棘轮徐徐向前
      5. 网络世界的希望与迷失
      6. 给孩子一个世界，让他们重建
    15. 尾声　养育孩子的意义
    16. 后记　为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术
    17. 致谢
    18. 注释
    19. 参考文献
    20. 译者后记　别再“焚琴煮鹤”你的孩子了
  4. 孩子如何学习
    1. 页
    2. 献给
    3. 最懂孩子学习的顶级心理学家　国际公认儿童学习与发展研究领袖　艾莉森?高普尼克
    4. 前言　摇篮里的科学家
    5. 目录
    6. 01　古老的问题与年轻的科学
      1. 三个古老而深刻的哲学难题
      2. 神奇的宝宝0.0
      3. 苏格拉底的反直觉观点
      4. 认知大链条存在吗
      5. 发展科学的第一次复兴
      6. 新时代的解答
    7. 02　孩子如何理解他人
      1. 孩子生来就会做的事
      2. 真正永恒的三角关系
      3. 可怕的两岁，爸妈成了小白鼠
      4. 3岁，我们看到的世界是不同的
      5. 鉴证成长的对话实录
      6. 千万不要相信孩子的证词
      7. 孩童的歌剧：爱与欺骗
      8. 学校教育的前提：知道自己不知道
      9. 让奇迹发生的三个途径
    8. 03　孩子如何认知事物
      1. 孩子生来就知道的事
      2. 理解物体消失：毛巾下的钥匙去哪儿了
      3. 追寻因果关系：事物之间如何相互影响
      4. 探索事物分类：透过表面审视内在
      5. 让奇迹发生的三个途径
    9. 04　孩子如何学习语言
      1. 计算机破译不了的声音编码
      2. 语言如何建构意义
      3. 学校里学不到的语法
      4. 孩子生来就是“世界公民”
      5. 里程碑时刻：首次发声
      6. 最先说出的可不只有“爸爸”“妈妈”
      7. 从外星语到连词成句
      8. 让奇迹发生的三个途径
    10. 05　孩子的心智如何运行
      1. 进化赋予的超级运行程序
      2. 致力于破解程序的科学家
      3. 基础：强大的出厂设置
      4. 学习：为自己重新编程
      5. 他人：天然的学习助手
    11. 06　孩子的大脑如何工作
      1. 成人大脑的工作原理
      2. 依据经验不断重新布线
      3. 让神经元充分连接：收到请回答
      4. 突触修剪：大脑擅长断舍离
      5. 神秘的关键期是否存在
      6. 环境和他人对学习的巨大影响
      7. 乘着尤利西斯之船前行
    12. 07　科学给出的答案
      1. 我们能为孩子做什么
      2. 天边一朵荣耀之云
    13. 致谢
    14. 注释
    15. 参考文献
    16. 译者后记
  5. 孩子如何思考
    1. 页
    2. 献给
    3. 作者简介
    4. 推荐序　了解你的孩子，才能助力他的成长
    5. 目录
    6. 引言　毛毛虫与蝴蝶
    7. 第一部分　孩子如何想象世界与他人
      1. 01　孩子为何要假装：反事实与因果
        1. 反事实思维让我们改变未来
        2. 孩子既能计划未来，也能推断过去
        3. 奇妙的假装游戏
        4. 反事实思维与因果知识相伴而生
        5. 孩子就是因果关系大师
        6. 大脑中的示意图与设计图
        7. 孩子与计算机，谁更聪明
        8. 探测机关的实验
      2. 02　虚构的内容怎样阐明真理：想象与现实
        1. 童年里无处不在的假想同伴
        2. 创设心理世界的示意图
        3. 从假想同伴到平行世界
        4. 自闭症孩子无法想象他人
        5. 孩子假想的同伴与成人虚构的角色
        6. 想象与现实因何不同
        7. 灵魂的工程师
        8. 玩耍的功效
      3. 03　探寻真理的三大工具：统计、实验与模仿
        1. 孩子惊人的学习能力
        2. 8个月大的统计学家
        3. 3个月大的实验专家
        4. 孩子天生会模仿
        5. 孩子如何理解心理活动
    8. 第二部分　孩子如何感知外在与自我
      1. 04　做小婴儿是什么感觉：意识与注意
        1. 由外界产生的注意
        2. 由内部产生的注意
        3. 孩子的注意不同于成人
        4. 小婴儿的意识是什么样的
        5. 旅行与冥想
        6. 灯笼般照亮四周的意识
      2. 05　我是谁：记忆与自我
        1. 会“骗人”的记忆
        2. 孩子的记忆不是一片空白
        3. 易受暗示的孩子
        4. 此时的我与过去和未来的我
        5. 生活在当下的孩子
        6. 如何进入婴儿般的“无我”状态
        7. 意识为何发生变化
        8. 进一步探究意识体验
    9. 第三部分　童年奠定人类爱与道德的基础
      1. 06　童年经验如何塑造此后的人生：先天与后天
        1. 罗马尼亚的孤儿
        2. 先天遗传与后天教养间的矛盾
        3. 孩子如何“培养”自己的父母
      2. 07　学习爱：依恋关系与身份认同
        1. 关于爱的理论
        2. 超越母爱的爱
        3. 生命像天气一样无法准确预知
        4. 拥有过去很重要
      3. 08　道德的起源：共情与规则
        1. 模仿与共情
        2. 超越共情的道德
        3. 道德观缺失的精神变态者
        4. 失控电车困境
        5. 扩大道德关怀的范围
        6. 孩子与规则
        7. 谁来制定规则
        8. 哈克贝利·费恩的智慧
    10. 尾声　孩子与人生意义
    11. 致谢
    12. 注释
    13. 参考文献
    14. 译者后记
  6. 孩子如何社交
    1. 页
    2. 前言　读心魔法从何而来
    3. 测一测
    4. 目录
    5. 第一部分　什么是心智理论
      1. 01　心智理论让我们与外界相连
      2. 02　解读彼此心智的能力让我们成为人
      3. 03　撒谎、保密、说服，三个行为判断孩子的心智解读力
      4. 04　假想世界是孕育心智理论的沃土
      5. 05　假如没有心智理论
    6. 第二部分　童年是心智解读力发展窗口期
      1. 06　心智解读力发展的5个阶段
      2. 07　孩子如何解读他人
      3. 08　孩子如何解读虚构
      4. 09　全世界的孩子都一样吗
    7. 第三部分　心智理论的现在与未来
      1. 10　黑猩猩和狗能解读心智吗
      2. 11　人类如何拥有社交脑
      3. 12　孩子如何解读AI的心智
      4. 13　心智理论的应用与误区
      5. 14　日常生活中的心智理论
    8. 注释
    9. 致谢
    10. 译者后记　好孩子和好父母的共性
  7. 由内而外的教养
    1. 信息
    2. 10周年纪念版序
    3. 中文版序
      1. 心理、大脑与人际关系
    4. 引言
      1. 认识自己，才能教好孩子
        1. 透彻地认识自己
        2. 关于这本书
    5. 01 如何塑造自我 记忆方式
      1. 未妥善处理的早年经历
      2. 突如其来的失控
      3. 不易提取的记忆
      4. 记忆的形式
      5. 别让过往的经历妨碍你做好父母
      6. 清除内心的噪音
      7. 科学聚焦
    6. 02 如何教孩子感知现实 故事力
      1. 故事的力量
      2. 大脑的感知方式
      3. 讲故事与左右脑模式的融合
      4. 科学聚焦
    7. 03 如何体会 情绪的力量
      1. 情绪是什么
      2. 初级情绪
      3. 情绪处理能力的缺失
      4. 情感的共鸣
      5. 情绪的调和
      6. 自我反省，认识情绪
      7. 学会与孩子交流
      8. 科学聚焦
    8. 04 如何沟通 建立联结
      1. 适时沟通
      2. 自我意识的产生
      3. 错失联结
      4. 横跨左右脑的沟通
      5. 打开沟通通道
      6. 科学聚焦
    9. 05 如何获得安全感 孩子的依恋模式
      1. 依恋与成长
      2. 不同的依恋关系，不同的沟通模式
      3. 科学聚焦
    10. 06 如何解读生活 成人的依恋模式
      1. 如何解读生活
      2. 成人依恋
      3. 成人依恋反思
      4. 成长之路
      5. 科学聚焦
    11. 07 如何控制情绪 可控状态和失控状态
      1. 失控状态
      2. 受困于失控状态
      3. 应对创伤与失去经历
      4. 摆脱失控状态
      5. 科学聚焦
    12. 08 如何破裂，又如何修复 亲子关系
      1. 动荡型中断与良性破裂
      2. 设限型破裂
      3. 恶性破裂
      4. 关系修复
      5. 掌控情绪离合器
      6. 发生在玩具店的破裂与修复
      7. 科学聚焦
    13. 09 如何发展思维 第七感
      1. 第七感
      2. 思维的八大元素
      3. 反思性对话
      4. 创造同情文化
      5. 科学聚焦
    14. 后记
      1. 别让儿时经历妨碍你做好父母
    15. 致谢
  8. 如何让孩子自觉又主动
    1. 页
    2. 献词
    3. 丹尼尔·西格尔简介
    4. 前言　开放式大脑
    5. 目录
    6. 测一测　孩子的大脑是开放式大脑，还是防御式大脑？
    7. 第1章　什么是开放式大脑
      1. 开放并不是纵容
      2. 可塑性给大脑无限可能
      3. 开放式大脑的四大特质
    8. 第2章　平衡力　掌控情绪和行为
      1. 平衡是一种可学会的能力
      2. 平衡与绿色区
      3. 测一测孩子的平衡力
      4. 亲子关系中的平衡
      5. 开放式大脑的平衡有效点
      6. 平衡的日程，平衡的大脑
      7. 自由玩耍发展平衡力
      8. 测一测孩子日程的平衡度
      9. 你能做什么：用开放式大脑策略促进平衡力
      10. 亲子互动　教给孩子平衡力
      11. 父母成长　如何提升自己的平衡力
    9. 第3章　复原力　热爱挑战，百折不挠
      1. 培养能力，而不是消除行为
      2. 扩展绿色区
      3. 推一把，拉一把
      4. 你能做什么：提升复原力的开放式大脑策略
      5. 亲子互动　教给孩子复原力
      6. 父母成长　提升自己的复原力
    10. 第4章　洞察力　了解自己，建立自信
      1. 构建有洞察力的大脑
      2. 球员与观众：观察者的体验
      3. 暂停的力量
      4. 把暂停的威力教给孩子
      5. 你能做什么：提升洞察力的开放式大脑策略
      6. 亲子互动　教给孩子洞察力
      7. 父母成长　提升自己的洞察力
    11. 第5章　共情力　善于沟通，丰富人际交往
      1. 孩子太自私了吗
      2. 五维共情力
      3. 提升共情力
      4. 共情的科学
      5. 你能做什么：提升共情力的开放式大脑策略
      6. 亲子互动　把共情教给你的孩子
      7. 父母成长　如何提升自己的共情力
    12. 结语　开放式大脑，开放式成功
    13. 附录　开放式大脑知识要点
    14. 致谢
    15. 译者后记
  9. 什么是最好的父母
    1. 页
    2. 译者序　用心育子，啐啄同时
    3. 前言　你会成为什么样的父母
    4. 测一测　你知道面对养育困惑时该怎么做吗？
    5. 目录
    6. 第一部分　远离“标准病”，做有个性的父母
      1. 01　明明现在条件更好了，为什么孩子的问题反而更多了？
      2. 02　孩子的养育不尽如人意，是母子关系导致的吗？
      3. 03　我能顺利地把孩子养好吗？一想到这个问题就十分不安，怎么办？
      4. 04　为什么我总是忍不住对孩子唠叨呢？
      5. 05　好害怕做了“母亲”之后，我就不是“我”了，怎么办？
      6. 06　对孩子来说，现在的不良诱惑太多了。我该怎么应对呀？
    7. 第二部分　学前期，用心储蓄亲子关系
      1. 07　对婴儿来说，什么是最重要的呢？
      2. 08　很讨厌养孩子怎么办？
      3. 09　为什么我觉得为孩子付出那么多，孩子却觉得我没做什么？
      4. 10　为什么我总是烦躁不安，总忍不住责骂孩子？
      5. 11　总忍不住唠叨孩子“快点”“不行”，怎么办？
      6. 12　孩子做的事总是不如我意，是教育方法不对吗？
      7. 13　当孩子不听话时，总忍不住想揍他，怎么办？
      8. 14　孩子经常发呆，我好担心啊，怎么办？
      9. 15　当孩子出现“压力信号”时，我该怎么办呢？
      10. 16　孩子特别爱撒娇，他以后能自立吗？
      11. 17　什么时候告诉孩子“世界上没有圣诞老人”比较好呢？
      12. 18　该怎么跟孩子谈“死亡”呢？
      13. 19　学前教育对孩子究竟是好，还是坏？
    8. 第三部分　小学期，好父母守住悠然心境
      1. 20　都说“表扬孩子很重要”，可我不擅长，怎么办？
      2. 21　为什么孩子十岁了，又变得不愿意一个人睡觉了呢？
      3. 22　为什么孩子到了四年级，画的画变得乏味起来了？
      4. 23　为什么孩子想养动物呢？
      5. 24　什么时候让孩子有自己的房间比较好？
      6. 25　我不知道作为父亲该如何与孩子相处，怎么办？
      7. 26　孩子不去上学，到底是怎么了？
      8. 27　孩子在学校受欺负了，我该怎么应对呢？
      9. 28　“个性”“有个性地活着”到底是什么意思？
      10. 29　在孩子青春期之前，我应该事先做些什么？
    9. 第四部分　青春期，接受孩子在对抗中独立
      1. 30　为什么孩子上中学后突然变得沉默寡言了？
      2. 31　为什么我怎么都接受不了孩子做的某些事？
      3. 32　我不想让孩子经历我当年的辛苦，为什么孩子就是不明白呢？
      4. 33　为什么孩子总和我唱反调？
      5. 34　当孩子烦恼的时候，我该做些什么呢？
      6. 35　孩子对我说“气爆了”“不关你事”，我该怎么回应？
      7. 36　跟青春期的孩子说话有什么秘诀吗？
      8. 37　对于校规有很多争论，那还有必要设立校规吗？
      9. 38　如果养育中真出了问题，该怎么办？
      10. 39　孩子现在成绩很好，将来一定能幸福吧？
      11. 40　为什么兴奋剂竟然流行到了中学生之间？
      12. 41　如今的孩子们看起来似乎都没什么烦恼，是这样吗？
      13. 42　为什么青春期更容易出现身心疾病？
    10. 第五部分　成年早期，在养育终点适时放手
      1. 43　孩子不听话，好像我们之间的纽带断了，怎么办？
      2. 44　为什么我一烦恼起来就困惑得什么结论都得不出来？
      3. 45　我和孩子总是起冲突，是我们相性不合吗？
      4. 46　养育孩子该以什么为目标呢？
      5. 47　倘若养育孩子有终点的话，那是什么时候呢？
      6. 48　为什么家人住在一起很重要呢？
    11. 后记　“自性实现”与养育孩子
  10. 高成就孩子的教养法则
    1. 页
    2. 献词
    3. 中文版序　培养成功子女的秘诀
    4. 目录
    5. 测一测　你是潜在的大师级父母吗？
    6. 引言　相同的起点，不同的终点
    7. 第一部分　高成就孩子的教养公式
      1. 01　为什么高成就孩子都有相似的成长经历？
      2. 02　什么是成功？
      3. 03　成功有公式可循吗？
      4. 04　大师级父母的教养策略
    8. 第二部分　大师级父母在教养中的8个角色
      1. 05　角色1：早期学习伙伴　培养终身学习热情
      2. 06　角色2：飞航工程师　确保正确的人生航向
      3. 07　角色3：救援者　扫除障碍，打开成功之门
      4. 08　角色4：启发者　指引实现自我的方向
      5. 09　角色5：哲学家　探索成功人生的意义
      6. 10　角色6：榜样　言传身教的力量
      7. 11　角色7：谈判专家　教会孩子表达立场、争取权益
      8. 12　角色8：全球定位系统　培养内化于心的判断力
    9. 第三部分　大师级父母不能忽视的问题
      1. 13　如何将挫折变为转折？
      2. 14　同一个家庭的孩子为何差异巨大？
    10. 结语　虽然人生是场长跑，但起跑真的也很重要
    11. 致谢
    12. 译者后记　向大师级父母学习，养育高成就孩子
  11. 智慧妈妈的聊天魔法
    1. 页
    2. 内容提要
    3. 前言　每个妈妈都是孩子的成长魔法师
    4. 测一测　你是不是经常把天聊死？
    5. 目录
    6. 第一部分　走进童心世界的魔法　怎么聊天才能让孩子敞开心扉
      1. 01　我真是倒霉的小孩
      2. 02　一起努力对抗心中的挫败感
      3. 03　拥有宏大愿力的咒语——“我理解你”
      4. 04　为了保护地球而“不能”努力的小孩
      5. 05　成人的因果，孩子的因果
      6. 06　真实的决定与改变从不怕迟到
      7. 07　焦灼和春天降临的奇怪方式
      8. 08　和孩子说“去做坏事吧”
      9. 09　寻找故事里的秘密
      10. 10　不喜欢《骑鹅历险记》
      11. 11　捣蛋是孩子一定会做的事
      12. 12　悲伤的《青蛙王子》
      13. 13　全宇宙最最珍贵的事
      14. 14　和孩子做一场女人和男人的对谈
      15. 15　让时间慢下来的魔法
      16. 16　“沙包儿子”的妈妈，想和童心世界握手言和
      17. 聊天魔法锦囊
    7. 第二部分　化解成长烦恼的魔法　怎么聊天才能更好地解答孩子成长路上的疑惑
      1. 17　给“讨厌爷爷”的孩子一个魔法
      2. 18　此生最殊胜的那一天
      3. 19　妈妈咪咪商店的故事
      4. 20　米尼和猴子间的“男人的对决”
      5. 21　乍悲乍喜的成长时光
      6. 22　好的爱就像天空和大海
      7. 23　和米尼读《古朗月行》
      8. 24　“看图写话”和莎士比亚
      9. 25　“看图写话”的引导密钥
      10. 26　背诵最重要的事，是千万不要一开始就背诵
      11. 27　和米尼谈语文书
      12. 28　和米尼讨论考试是什么
      13. 29　当孩子因为爱说话被换到了第一排
      14. 30　再坚持一下，比以前的你开阔一点点
      15. 31　和米尼谈作文结构
      16. 32　随随便便丢了4分
      17. 33　你的爱，是无边无际的天空
      18. 34　离开李尔王的荒野——来吧，8岁
      19. 35　普通的故事与高超的故事
      20. 36　怎么给随随便便的孩子设立目标
      21. 聊天魔法锦囊
    8. 第三部分　与世界对话的魔法　怎么聊天才能培养孩子应对未来的能力
      1. 37　米尼做官
      2. 38　我的天赋是大自然
      3. 39　工作，就是你在生长
      4. 40　一同去获得如宇宙般的爱的神通
      5. 41　突破“音言”魔法的唯一方法
      6. 42　失败和逆向的喜悦
      7. 43　《一千零一夜》里，谁最能左右人的命运
      8. 44　“年纪轻的画”和“年纪老的画”
      9. 45　隋朝王伽与江洋大盗米尼
      10. 46　孩子呀，就是爸爸妈妈的史官
      11. 47　人说话越凶，心里就越希望别人好好对待他
      12. 48　能把微塾做成的人
      13. 49　水手辛巴达和一个梦
      14. 50　了不起的男家务活宇航员
      15. 51　花出去的100元，怎么回到口袋里
      16. 52　每一场战役都是意志之战
      17. 53　和孩子谈当代企业管理
      18. 54　学霸流浪记
      19. 聊天魔法锦囊
    9. 后记　千百万次爱的演练
  12. 美感是最好的家教
    1. 页
    2. 前言　美感来自好的习惯
    3. 目录
    4. 测一测　你知道如何培养孩子的美感吗？
    5. 第1章　改变家中的景致
      1. 鲜花，仿佛是种镇静剂
      2. 每种花的质感不同
      3. 生活不能没有森林
      4. 透过画作你看得更远
      5. 玄关的鞋子要摆整齐
    6. 第2章　彩色心情
      1. 你看，夕阳真美
      2. 苹果不只是红色的
      3. 70色的彩笔不奢侈
    7. 第3章　培养乐感
      1. 乐感从儿歌开始
      2. 边听边唱边开心
      3. 古典乐也要唱起来
      4. 慢慢地练习假声
      5. 随口哼唱最美妙
      6. 为音乐会做准备
    8. 第4章　品味质感
      1. 触及微妙的大自然
      2. 五感本相通
      3. 质感究竟是什么
      4. 为什么冷豆腐要装在深色的盘子里
      5. 声音也分“亮面”和“雾面”
    9. 第5章　重视游戏
      1. 游戏提高感知力
      2. 敲碗也是游戏
      3. 可以DIY的乐器
      4. 选择乐器，音色第一
      5. 传统游戏不能少
    10. 第6章　漂亮妈妈培养美好孩子
      1. 辛苦的时候去跳舞
      2. 像新娘一样光彩照人
      3. 每月至少理一次发
      4. 外出用餐，恢复元气
      5. 品尝他人为你做的饭
      6. 好妈妈需要好体力
    11. 第7章　制作“感官抽屉”
      1. 努力吸收更多的才艺
      2. 循序渐进地充实“抽屉”
      3. 搭建“山”型“感官抽屉”
      4. 去不同的地方长见识
    12. 第8章　打造魅力光环
      1. 有气质的人是什么样的
      2. 让好姿态成为习惯
      3. 精确拿捏音量和语速
      4. 音乐家的敏锐五感
    13. 第9章　绝口不提“没有钱”
      1. 不向先决条件低头
      2. 好品味在于平衡
      3. 动脑筋让梦想实现
      4. 寻找性价比高的“实力派”
    14. 第10章　善用嫉妒心
      1. 没有嫉妒会很轻松
      2. 不是好，而是精彩
      3. 巧用竞争
      4. 把“打针”变成“泡芙”
      5. 并非培养了就能成才
      6. 拓宽视野的诀窍
    15. 第11章　保持平静的心情
      1. 紧张的话就大笑一下
      2. 重视日常用品
      3. 要适时地鼓掌和赞美
      4. 尽量不说“不行”
      5. 用大喊驱散压力，勇往直前
      6. 建造心灵庇护所
    16. 后记
  13. 核心天性教养法
    1. 页
    2. 献词
    3. 迈克尔·古里安简介
    4. 总序　理解天性，激发孩子的优势力量
    5. 推荐序　做个麦田里的守望者
    6. 目录
    7. 引言　和孩子的天性捉迷藏
      1. 安静、敏感又“难伺候”的加布丽埃勒
      2. 热情、外向的“跳跳虎”达维塔
      3. 不断变化的孩子和不变的天性
      4. 摆脱社会流行教养文化的干扰
      5. 天性惹的麻烦，本质教养来解决
    8. 01　别让社会流行教养文化伤害孩子
      1. 生活中的压力与慢性应激让孩子筋疲力尽
      2. 把孩子从社会流行教养文化中“拉回来”
      3. 放下焦虑，设计自己的本质教养计划
    9. 02　孩子的教养，一半靠科学，一半靠直觉
      1. 用天性教养理论记录孩子的成长
      2. 以天性为本，孩子天生并非一块白板
      3. 7门新学科帮你理解孩子的核心天性
      4. 6项测评还原孩子的核心天性
      5. 制订专属于你的天性教养计划
      6. 任何教养皆须绕行天性的“灯塔”
    10. 03　建立依恋和亲密联结　0～1岁的天性教养
      1. 0～1岁孩子天性教养的基本目标
      2. 0～1岁孩子天性教养的7个要点
      3. 0～1岁男孩女孩的天性差异
      4. 妈妈很重要，爸爸也很重要
      5. “替补爸妈”让天性更开阔
      6. 母婴亲密联结，天性教养的基石
      7. 热门话题：接种疫苗会不会伤害孩子？
    11. 04　在玩耍中建立秩序　2～3岁的天性教养
      1. 2～3岁孩子天性教养的基本目标
      2. 2～3岁孩子天性教养的7个要点
      3. 2～3岁男孩女孩的天性差异
      4. 玩耍、秩序、纪律，一个都不能少
      5. 父母的自我觉察：你的阴暗面在哪里
      6. 热门话题：怎么对付发脾气的熊孩子？
    12. 05　在这个世界上，我是谁　4～6岁的天性教养
      1. 4～6岁孩子天性教养的基本目标
      2. 4～6岁孩子天性教养的7个要点
      3. 4～6岁男孩女孩的天性差异
      4. 手足竞争，你该向着谁
      5. “我是谁”中的生存价值和意义
      6. 曾经的必需品，如今的过度消费品
      7. 热门话题：如何为我的孩子找到最好的学校？
    13. 06　需要游戏，也需要人际关系　7～10岁的天性教养
      1. 7～10岁孩子天性教养的基本目标
      2. 7～10岁孩子天性教养的7个要点
      3. 7～10岁男孩女孩的天性差异
      4. 人际关系，孩子生活健康程度的体现
      5. 特殊家庭如何保护孩子的天性
      6. 热门话题：每天预留多少屏幕时间合适？
    14. 07　学会适应内心和社会　11～14岁的天性教养
      1. 11～14岁孩子天性教养的基本目标
      2. 11～14岁孩子天性教养的7个要点
      3. 11～14岁男孩女孩的天性差异
      4. 帮助孩子适应青春期初期的天性变化
      5. 养育孩子，爸爸不可缺席
      6. 热门话题：如何保护青少年的自尊心？
    15. 08　等不及想要独立　15～18岁的天性教养
      1. 15～18岁孩子天性教养的基本目标
      2. 15～18岁孩子天性教养的7个要点
      3. 15～18岁男孩女孩的天性差异
      4. 打造适合孩子天性发展的家庭
      5. 帮助孩子应对压力、治愈创伤
      6. 热门话题：怎么处理同伴群体和家庭之间的关系？
    16. 09　寻找自我，探索使命　19岁以上的天性教养
      1. 19岁以上青少年天性教养的基本目标
      2. 19岁以上青少年天性教养的7个要点
      3. 19岁以上男孩女孩的天性差异
      4. 认清孩子的需要，帮他寻找完满的自我
      5. 热门话题：为什么现在的年轻人比上一代晚熟得多？
    17. 后记　有一种幸福，叫孩子的天性因你而绽放
    18. 附录A　基于天性的家庭养育10原则
    19. 附录B　孩子的核心天性观察问卷
    20. 致谢
    21. 注释
    22. 参考文献
    23. 译者后记　跳出育儿思潮的旋涡，重获教养自信
  14. 蒙台梭利家庭方案3-6岁
    1. 信息
    2. 推荐序
      1. 用蒙氏教育培养面向未来的全新儿童
    3. 前言
      1. 法式的“好好学”和德式的“好好玩”
      2. 中国父母的三种育儿风格
      3. 集德法所长，让孩子自主“工作”
      4. 蒙氏儿童养成方案
    4. 测一测　蒙氏爸妈的关键技能，你都掌握了吗？
    5. 目录
    6. PART1　理念篇：给孩子一个科学的成长环境
      1. 第一章　家庭环境是孩子打开世界大门的钥匙
        1. 设计一个对3～6岁孩子友好的生活环境
        2. 预备一个能激发孩子潜能的启蒙环境
      2. 第二章　蒙氏教育背后的科学
        1. 基因不是先天注定的
        2. 3～6岁孩子必需的5大环境要素
        3. 未来的蒙台梭利教育
    7. PART2　实践篇：手把手带你在家蒙氏育儿
      1. 第三章　感官探索
        1. 视觉·三维空间
        2. 视觉·颜色
        3. 视觉·形状
        4. 视觉·彩色圆柱
        5. 视觉·百变形状
        6. 视觉·魔力三角形
        7. 视觉·多项式可视化
        8. 触觉·材质
        9. 听觉·声音
        10. 嗅觉和味觉·味道
      2. 第四章　语言表达
        1. 听和说
        2. 解音游戏
        3. 游戏识字
        4. 渐进阅读
        5. 运笔书写
        6. 英语读写
      3. 第五章　数学逻辑
        1. 1～10的数量对应
        2. 认识0以及复习1～10
        3. 金珠十进制
        4. 金珠四则运算
        5. 邮票游戏
        6. 认识11～100
        7. 连续数
        8. 跳着数
        9. 练习四则运算
        10. 抽象算盘架
        11. 分数拼图
      4. 第六章　科学文化
        1. 天文地理·地球仪
        2. 天文地理·平面地球拼图
        3. 天文地理·文化展示台
        4. 天文地理·地形地貌
        5. 天文地理·初识天文
        6. 动物植物·生物分类
        7. 动物植物·动物
        8. 动物植物·人
        9. 动物植物·植物
        10. 动物植物·生态系统
        11. 时间历史·日历、周历和年历
        12. 时间历史·沙漏和时钟
        13. 时间历史·生日
        14. 时间历史·年龄
        15. 科学实验·空气
        16. 科学实验·水
        17. 科学实验·重力
        18. 科学实验·磁力
        19. 科学实验·声音
    8. 尾声
      1. 回归蒙台梭利教育哲学
      2. 成长的四个阶段
      3. 发展的正常化与偏差
      4. 吸收性心智和敏感期
      5. 自律、自由与限制
    9. 致谢
    10. 参考文献
  15. 蒙台梭利家庭方案0-3岁
    1. 信息
    2. 推荐序　跟随孩子的成长节奏
    3. 前言　育儿道理很多，难在如何去做
    4. 目录
    5. Part 1　理念篇　带你修炼成孩子的育儿专家
      1. 第1章　蒙氏妈妈：适应未来的个性化家庭教育
        1. 每个孩子都有独一无二的发展节奏
        2. 每个孩子都有独一无二的个性气质
        3. 家庭观察帮助我们独立自信地了解孩子
        4. 设计一个对孩子友好的个性化蒙氏家庭环境
      2. 第2章　蒙氏妈妈在法国
        1. 法式育儿奇迹
        2. 尊重孩子的发展节奏
        3. 观察的智慧
        4. 平衡自由与界限
        5. 独立自信的身教
        6. 平衡母亲和妻子的角色
        7. 颠覆还是传承
        8. 具有中国特色的蒙氏妈妈
      3. 第3章　蒙氏爸爸：科学塑造婴幼儿神奇大脑
        1. 先天后天哪个更重要
        2. 塑造大脑最重要的这几年
        3. 丰富的环境
        4. 有序的环境
        5. 真实的环境
        6. 个性化环境
      4. 第4章　蒙氏爸爸在德国
        1. 德国爸爸VS.中国爸爸
        2. 蒙氏爸爸的心态准备
        3. 蒙氏爸爸在共生期
        4. 建立无法取代的教养地位
        5. 蒙氏爸妈高效合作育儿
    6. Part 2　实践篇　陪孩子走过生命中最重要的前三年
      1. 第5章　0～5个月，手把手带你在家蒙台梭利
        1. 蒙氏宝宝成长观察手记
        2. 喂养区环境设计精髓
        3. 睡眠区环境设计精髓
        4. 护理区环境设计精髓
        5. 活动区环境设计精髓
        6. 关注孩子的精神世界
      2. 第6章　5～12个月，手把手带你在家蒙台梭利
        1. 蒙氏宝宝成长观察手记
        2. 进餐区环境设计精髓
        3. 睡眠区环境设计精髓
        4. 护理区环境设计精髓
        5. 活动区环境设计精髓
        6. 关注孩子的精神世界
      3. 第7章　12～36个月，手把手带你在家蒙台梭利
        1. 蒙氏宝宝成长观察手记
        2. 进餐区环境设计精髓
        3. 睡眠区环境设计精髓
        4. 护理区环境设计精髓
        5. 活动区环境设计精髓
        6. 关注孩子的精神世界
    7. 尾声　人们对蒙氏教育的8大误解
    8. 致谢
    9. 参考文献
  16. 给孩子的极简诗人传
    1. 信息
    2. 序言　要让孩子看见人
    3. 测一测　大诗人来了！你了解他们吗？
    4. 屈原　香草美人赤子心
    5. 曹植　我就是那颗被煮的豆子
    6. 陶渊明　游荡在田园的孤独客，不为五斗米折腰
    7. 陈子昂　我曾是个不良少年
    8. 孟浩然　当官还是归隐，这是一个问题
    9. 王维　我的才华征服了公主
    10. 李白　我一定是被贬下凡的仙人
    11. 杜甫　语不惊人死不休
    12. 韩愈　文起八代之衰，道济天下之溺
    13. 白居易　君子居易以俟命
    14. 刘禹锡　前度刘郎今又来
    15. 柳宗元　独钓寒江雪
    16. 李贺　我不仅是个鬼才，还是个人才
    17. 李商隐　长夜漫漫，而我在想你
    18. 杜牧　爱怀古的风流少年
    19. 李煜　不想当皇帝的词人
    20. 范仲淹　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
    21. 王安石　不畏浮云遮望眼
    22. 苏轼　一蓑烟雨任平生
    23. 秦观　山抹微云秦学士
    24. 李清照　元气少女的传奇人生
    25. 陆游　铁马冰河入梦来
    26. 辛弃疾　醉里挑灯看剑
    27. 唐寅　但愿老死花间酒
    28. 纳兰性德　最会填词的御前侍卫
  17. 爱哭鬼小隼
    1. 【推荐序一】
    2. 【推荐序二】
    3. 【译者序】
    4. 主要人物
    5. 01 男孩子也可以哭的呀
    6. 02 橡树果实咕噜咕噜
    7. 03 青山的小周
    8. 04 味噌圣诞老人
    9. 05 义侠黑头巾
    10. 06 去河边吧
    11. 07 克拉伊博先生
    12. 08 秘密基地
    13. 09 嗟夫，吾妻
    14. 10 作文写得好
    15. 11 海鸥水兵战士
    16. 12 害怕夜晚
    17. 【小记】

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