真实的幸福_[美] 马丁·塞利格曼_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_[美] 马丁·塞利格曼

内容节选

我们的困惑 1.过去的创伤会让我的未来也成为悲剧吗?我真的难逃宿命吗? 2.发泄愤怒和压抑愤怒,哪个更有利于心脏健康? 3.当我回想过往的时候,常感到沮丧、痛苦、怨恨的元凶是什么? 4.通过哪两种方法可以让我满意地、骄傲地、平静地对待过去? 你能生活在自己幸福范围的最高点吗?有哪些可控的变量(V)可以促进我们产生实质性的改变,从而获得更持久的幸福? 积极情绪可以是有关过去、现在和未来的。对未来的积极情绪包括乐观、希望、信心和信任;对现在的积极情绪包括欢乐、狂喜、平静、热情、愉悦和心流体验(这点最重要),这些情绪是人们在谈到幸福时常用的字眼;对过去的积极情绪包括满意、满足、成就感、骄傲和平静。 以上三种情绪是不同的,而且不一定紧密联系,这一点很重要。虽然我们希望在过去、现在和未来都很幸福,但世事常不遂人愿。例如,我们可以对过去很满意、很骄傲,但是现在却很不好,而且对未来很悲观。同样,你也可能现在拥有很多幸福,但对过去充满了怨恨,对未来也感到无望。当你拥有这三种不同的幸福时,便可以通过改变对过去的看法、对未来的希望及对现在的体验,来将自己的情绪导向积极。 我先从过去开始。请你先做下面的测验或是登录网站(www.authentichappiness.org)做测验,网站会告诉你,你与同龄的、同性别的、做同样工作的人比较起来情况如何。测一测你的生活满意度 生活满意度测验 你可以赞同也可以不赞同下面的五个句子,并用1~7的分值来表示你对每一个句子的赞同程度。7=非常同意;6=同意;5=有点同意;4=既不同意也不是不同意;3=有一点不同意;2=不同意;1=非常不同意。_____ 大致来说,我的生活很符合我的理想。 _____我对我的生活现状真是满意极了。 _____我对我的生活完全满意。 _____我已得到了生活中我想要的重要东西。 _____假如我可以重活一次,我也不会对我的生活做任何改变。 合计总分: 30~35 极满意,比平均水平高出很多。 25~29 很满意,在平均水平之上。 20~24 有点满意,处于美国成人的平均值。 15~19 有点不满意,低于平均值。 10~14 不满意,低于平均值。 5~9 非常不满意,比平均值低很多。 数以万计不同国家、不同文化的人都做过这个测验,下面是得到的一些代表值:美国老年人中,男性的平均值为28,女性为26。北美洲大学生的分值为23~25;东欧及中国学生的分值为16~19。男性犯人与医院患者的平均值均为12。有心理疾病但未住院者的分值为14~18,受虐妇女及老年人看护者为21,这数字很令人惊奇。 对过去的情绪可以是满足、骄傲和平静,也可以是怨恨、愤怒,这些情绪完全由你对过去的看法来决定。思维和情绪的关系是心理学中最古老、最有争议的论题,而垄断20世纪前70年的弗洛伊德学派的看法是,思维内容由情绪决定。 弟弟无心随口恭喜你的升迁,但这却让你感到一阵愤怒。你的思维像怒海中的一叶扁舟,你嫉妒他,因为他取代了你在父母心中的地位,你再也感觉不到父母的关爱。你的思绪继续在忽略和蔑视的记忆海洋中漂流,最后你得到一个解释——你被那个一文不值、被父母宠坏的小鬼给欺负了。 很多文献都支持上面的看法。当一个人沮丧时,他比较容易唤起悲伤的记忆,而不会想起幸福的往昔。同样,你也很难在一个干燥、炎热、万里无云的夏天午后,去想象刺骨的寒风。如果给被试注射含有可的松的药物,则会引起被试肾上腺素的分泌,引发害怕、焦虑的感觉,使这个人感到大难临头了(虽然根本没有任何危险)。呕吐和反胃会使你把这个现象与自己最后吃的东西联结起来,于是永远不敢再吃,即使后来知道不是饮食出错而是因为感染了肠胃炎,你也仍然不敢再吃那种食物。 20世纪70年代,认知心理学的革命推翻了弗洛伊德和行为主义,至少在学术界是这样。认知科学家认为思维可以作为科学研究的题目,可以进行测量,最重要的是,它并不反映情绪或行为。亚伦·贝克这位认知疗法的始祖认为,情绪是由认知所激发的,而不是情绪激发认知。因为想到危险所以焦虑,想到失落所以悲伤,想到被侵犯所以愤怒。当你感到自己陷入上述三种情绪中的一种时,请仔细留意一下,你便会发现导向这种情绪的思维。有许多实验证据都支持这种看法。一个沮丧的人满脑子都是过去不愉快的回忆,对未来的绝望,或是对自己能力的怀疑。学习如何去反驳这些悲观的解释可以使你脱离沮丧,效果跟服用抗抑郁症的药一样有效,而且还比较不容易复发。有惊恐障碍的人通常会错误地解释身体状况,把心跳快、喘气急解释为心脏病或中风,所以可以通过让他们明白发生在他们身上的是焦虑的征候,而不是心脏病的前兆,从而治愈他们的惊恐障碍。 在心理学上有两种对立的看法一直无法和解。一种是绝对的弗洛伊德观点,认为情绪是思维的动力,另一种死硬的认知观点则认为思维启动情绪。证据则显示在不同的情况下,两者会......

  1. 信息
  2. Martin E.P. Seligman 积极心理学之父马丁·赛利格曼
  3. 推荐序1 希望开创“人类第二个轴心时代”的心理学巨匠
  4. 推荐序2 幸福可以学来,幸福可以到永远
  5. 引言 积极心理学:增加幸福,而不是减少痛苦
  6. 第一部分 什么是幸福
  7. 第1章 为什么要幸福
  8. 有幸福感的人更长寿吗
  9. 第2章 幸福的心理学
  10. 我的幸福之路
  11. 第3章 幸福的误区
  12. 进化排斥积极情绪吗
  13. 第4章 怎样才能永远幸福
  14. H:幸福的持久度
  15. 第5章 塞式幸福法则1:过去的就让它过去
  16. 测一测你的生活满意度
  17. 第6章 塞式幸福法则2:未来不全如你想象
  18. 测一测自己的乐观程度
  19. 第7章 塞式幸福法则3:抓住现在的幸福
  20. 愉悦
  21. 第二部分 幸福在哪里
  22. 第8章 拉近幸福的六种美德
  23. 天生坏,还是环境坏
  24. 第9章 获得幸福的24个优势
  25. 天赋与优势
  26. 第三部分 用幸福斟满人生
  27. 第10章 在职场中寻找幸福
  28. 工作的三个阶梯
  29. 第11章 结了婚的人最幸福
  30. 爱与被爱的能力
  31. 第12章 别让孩子输在幸福感上
  32. 孩子的幸福感
  33. 后记 终极幸福的真谛