法学的11种可能:中国法学名家对话录_陈柏峰 编;尤陈俊 编;侯猛 编_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_陈柏峰 编;尤陈俊 编;侯猛 编
内容节选
对话白建军:在乎真相的法律实证 一、法学研究的实证转向:“做一些留得下的东西” 侯猛:您所在学科是刑法学,但最早您是学犯罪学的,现在转做法律实证分析,这不仅跳出了部门法的界限,在方法上也转向了量化。这期间究竟发生了什么? 白建军:跨学科的确是我的一个特点。现在做刑法的朋友好像不觉得我是做刑法的,但实际上任何一个部门法的学科都关不住我。我对很多相邻的学科都感兴趣,特别是对学科之间的关联比较感兴趣。 从犯罪学转向了刑法,中间可能有一个桥梁就是实证研究。实证研究其实不是典型的刑法学方法,而是犯罪学研究方法。犯罪学研究对象就是犯罪问题,又有了实证方法,所以一脚迈进刑法学是一种很自然的结果。我甚至觉得,实证研究还是整个刑法现象和社会学理论之间的桥梁。没有实证研究的刑法社会学和没有社会学理论的纯刑法研究,即使可能相互参照,也基本上是隔岸相望。但自从有了实证研究以后,它们之间的界限就有可能打通了。 程金华:您最开始读研究生时读的是犯罪学。当时为什么选择这个学科?有没有要做这种学问的取向和想法?您在研究生阶段已经开始基于调查问卷做研究,最开始的动因是什么?是谁跟您讲这个方法的?好像北大至少在那个阶段没有这个基因。 白建军:我是1984年杨春洗老师名下第一个犯罪学方向的硕士研究生。我是没有本科文凭的北大教授,很多学生都不知道,被我“蒙蔽”了这么些年。之所以没有本科文凭是因为我过了高考年龄,插队以后留在当地,从村书记到大队书记,最后当上了公社党委副书记。当地有一个很大的做水电站的工程。我作为总指挥长,领着一百多个农民从放线、施工、看图纸、打眼、放炮做了两三年,做到半截虽然恢复高考了,但工程不能停。等工程结束以后,他们告诉我由于年龄问题,我已经不能参加高考了。所以我就回来北大旁听1980级的全部课程,然后考研。当时我还是归县委组织部管,采取停薪留职的方式,考上研究生以后才回去办的手续。 到现在我都觉得自己在研究生期间的学习是很用心的。我编制了一个有30多个问题的调查问卷,铅字排版印了500份,先到天津监狱做试验性的小样本试验,剔除掉那些不敏感的问题,做成更加精致和经济的问卷,然后拉着一个小行李车,放一个行李包和满满一包问卷,到潍坊、莱阳、淄博等山东九个地方的监狱做大范围调查,包括当时威海没有监狱,我也去做了调研,然后回来做统计分析。 我做实证研究其实很偶然。我是第一个犯罪学的研究生,满心以为留校后应该开设犯罪学,但遗憾的是,当时领导没有安排我讲主课,而是安排我讲犯罪学研究方法。我也不知道是出于这次安排的偶然,还是我个人特质之中就有这种必然性,我便开始自学各种方法,包括所有的社会学方法,按现在来说就是实证的方法。 侯猛:犯罪学里还有犯罪社会学、犯罪心理学等分支领域,很多是定性研究。您为什么偏偏做起了定量? 白建军:做实证对我来说,既有趣,又好玩。它有一种发现的乐趣,而不是研究各种理论。当然,各种理论之间的比较和分析也是很有趣的,但是实证研究对客观逻辑的发现是一种非常奢侈的享受。参见白建军:《犯罪轻重是如何被定义的》,《中国法学》2010年第6期。 比如,当把50个国家的刑法典和年鉴数据都买齐了,就会发现这里不仅有刑法现象的各种数据,还有关于它们的政治、经济、文化的数据。它们之间有什么关联吗?怎么把它们关联起来?于是我就把50个国家的刑法分则中13 000多个罪名按照不同的维度和视角进行分类,一个罪名为一条,罪名后边跟着各种变量:有的有死刑,有的没有死刑,有的是暴力犯罪,有的是财产犯罪,等等。然后就可以从不同的侧面去观察这背后的关系。 这时会觉得,如果挖掘出来的东西别人谁都不知道,唯独自己发现了,这种乐趣有几人能享受得到?我做到了,而且不是那么难,可能也挺累,但是太好玩了! 还有一个因素就是我的导师。他给我最大的帮助就是不大管我。但他给了我一个激励:“小白,犯罪学没有人系统地写,你可以利用读研究生期间写一本犯罪学。”以前我总觉得都是大人物才能写书,那时才意识到自己也是可以写书的人。参见白建军:《犯罪学原理》,现代出版社,1992。 侯猛:所以您在1992年出了一本犯罪学的书? 白建军:对。这是在他给我充分的自信和空间的基础上完成的。当然再往前追,跟我从小在北大这种氛围里熏陶有关。这些氛围对我很有影响。什么叫“做研究”?“研究”这个词对我来说特别有诱惑。“做研究”就是探索未知的东西,而不是整理各种已知的东西。 程金华:这种氛围对以后走的学术道路有很大影响。您后来选择做监狱的研究,有没有受严景耀老师的影响?还是当时有特别的因素?参见[英]达尔文:《人类的由来》,潘光旦、胡寿文译,商务印书馆,2009。 白建军:那时候我确实看了严景耀的书,但当时也听了杨殿升老师讲授的劳改法。而且我还自学了教育心理统计学,好多基本概念都是从这里面来的。我还选修过生物实验和生物......
- 信息
- 对话者简介
- 序
- 对话苏力:什么是你的贡献
- 对话梁治平:法律文化论再审视
- 对话朱晓阳:法学遇上人类学
- 对话白建军:在乎真相的法律实证
- 对话朱景文:法社会学和比较法的研究交融
- 对话刘思达:社科法学的国际视野与本土经验
- 对话陈瑞华:法学研究的第三条道路
- 对话王亚新:程序法视野的法律实证
- 对话吴汉东:在知识产权与法学教育之间
- 对话张志铭:法学研究中的“规范”
- 对话季卫东:法学家时代真的到来了吗
- 附录