AL123 人文社科会员免费专区文学 2023-10-22

法律人的信仰与情怀_纪永明_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书（无页码）_纪永明

内容节选

自序记得小时候我放牛时遇见村里一位老者，他对我说：你如能在外地很好的学校读书，你将会有出息。几十年过去了，老者的鞭策，言犹在耳，成为激励我在人生道路上勤奋好学、爱岗敬业、踏实做人、砥砺前行的动力。老者虽然没有读过书，但他的话是有道理的。我初二以前都是在村小学读书的；初三才在镇中学读书，高中虽然考上了万宁县中学，但因初中阶段缺乏专业的英语教师，加上小学及初中阶段的课程本地教师都是用本地语言教学，即使是在高中阶段，许多科任教师，也多是用本地语言进行授课的多。缺乏扎实的基础教育，给自己的发展留下了很大的不足，如普通话讲得不准，英语基础差，古文识字不够…… 1983年7月高考后被录入华南师范大学历史系，第一次出岛来到中国改革开放较早的南方大城市，对于自己来讲，是一个巨大的改变。于是，我很珍惜这读书、生活的环境，平时除了认真完成各科课程学习外，还积极地到大学图书馆查找各种学习资料，涉及的知识有历史、哲学（宗教）、心理学、文学等。我与年青人一样在周末或假期都爱玩或活动，但我是与他们一起玩或活动回来之后，一般都会争取一个小时时间来读书学习，然后才入睡，这样才不觉得因周末、假期的娱乐、休息而耽误学习，以时时充实自己。因家里很穷，加之那时的学生学习氛围浓，追求知识、真理欲望强，故我与很多同龄人一样总是抱着知识会改变自己、改变命运的理念去学习和拼搏的。但是，不扎实的基础教育还是给自己留下了后遗症，我虽付出很大的努力，但因自己的英语基础差，考研无法通过。1987年7月毕业后只好告别全国人民当时最向往的城市——广州，被分到海南黎族苗族自治州中学（海南建省改称海南第二中学）担任中学教师。我从来没有想到自己要去当一名法官，只是希望自己成为一个读书人，为国家、为社会能做些有益工作的人，因为，在我接触法律之前，不论是法院还是法官，其社会地位都是一般性，法律及法治理念均比较淡薄。1990年下半年，因自己提出调动的事由，我从高三的教学岗位下到初中教学。在无比困惑时，我无意中接触到一位教师自学法律，于是，自己也开始学起法律来，先前良好的历史学功底，为我系统地学习法律提供了牢固的知识基础。1991年年底，海南省进行补充公务员招考，我以良好的成绩被通什市（现为五指山市）法院录取，1992年7月，在完成了教学任务后才正式调入该院。在通什市法院工作的8年期间，我担任过文秘书、政工、纪检等工作，1995年取得法官资格后，也参与了民事、刑事、行政等类型案件的审理。1994年9月—1997年7月参加全国法院干部业余法律大学学习，取得了法律大专文凭。法院业余法律大学的学习对我来说是一笔很好的财富，可做到学用结合；同时，我从不追求考试高分，一切以真实学习为主，并注意研究探讨审判实践问题，果然，还是学有所用。 2000年7月，无意中得知海口市振东区（现为美兰区）向全省招考一名社区服务中心主任，为了争取到信息、人才更加集中、经济更加发达的省会城市工作，凭借平时扎实的知识功底我以较好的成绩被录取，经历8个月的社区主任工作后，被区委分配到振东区法院，在研究室从事秘书、调研及审判工作。2003年省高院对全省三级法院四十岁以上的法官进行专项培训，得知我有历史学学士学位的领导让我负责中国法制史教学。此外，我利用周末、假期到其他高校上法律课，以教与学来提高自己的法学水平。与此同时，我参加了北京大学法学本科远程教育学习，2005年7月取得法学本科文凭。可以说，这时期是学、教、调、审有机地结合在一起，对我的事业大有帮助。法律是一门高深且严谨的学问，而法官是一个严谨、正派的职业。这一专业及职业特征，正符合我这种较正统、正直且又重视平等人格的读书人。当时我在法院工作之际，正是法院及法官评价不高之时，法官竟成为“吃了原告吃被告”的代名词。我曾对我所熟悉的朋友说，贬低法院及法官并不是这个社会、这个国家的福音。因为，社会或国家需要裁判的权威与尊严，如果其裁判者的权威、尊严、信用动摇或没有了，社会没有任何公平、公正、正义可循，则这个社会将是非常危险的。法院没有任何的财权、物权、武权，它有的只是国家法律，它的权威、尊严、价值均来自国家法律，贬低法院及法官实质就是贬低法律，鼓吹人治……因此，在工作之余不得不思考，人们应如何认识司法权与行政权和立法权的区别、特点与价值，从而能更好地尊重司法、尊重程序性的法治？如何当一名合格的法官，如何做到司法公正，如何在审判中保持中立？……故本书中很多文章都是来自工作的切身体会，发自内心的呼声，一切不为任何功利，仅希望我们能创造一个文明、有序、诚信、理性、生存成本不高的社会，为国家真正的长治久安打下坚实的基础，为后来的子孙生存不留遗憾。人生总是向美好的方面选择，自然这种选择需要一定的努力与奋斗，需要积累与沉淀。时间永远是宝贵的、短暂的，只有学习、再学习，学有所用、学有所进才......