让慢热晚熟的男孩早开窍_【日】和田秀树_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_【日】和田秀树

内容节选

第2章让“慢热男孩”主动拿起书 没有一直慢热的男孩,只有还在寻找自信的男孩。自信从何而来?它来自一种强大的直觉:“我肯定能赢。” 能在学习上找到自信的男孩,都从心底里相信:“我当然可以学得好。”他们需要大量的成功体验,需要不断听到自己内心满满的成就感在高呼:“我成功了!” 他们对待学习的态度应该如同英雄对待这个世界的态度,充满了热爱和肯定:“我爱学习。我成绩这么好,真是太帅了!”父母要持续为男孩灌输一种正向信念,让孩子相信学习是一件意义非凡的事情。 父母不要酸溜溜地去否定或讽刺学习好的孩子:“那些孩子成绩越好,性格就越糟。高分低能嘛,你懂的。” 本章要讨论的是父母如何帮助男孩培养强大的自信心,让孩子开始自觉学习。 注意力不集中就学不好吗 有一个问题是很多男孩妈妈的痛点:“这孩子就是静不下心来学习!”此话不假,没有几个男孩天生能够平心静气,想集中注意力便能全神贯注。 我当初也是个坐不住的孩子,在书桌前只有三分钟热度。但我不是因为想逃避学习,才懒懒散散地磨洋工,我只是需要走来走去,在移动中保持思考的状态。这种不同寻常的学习方式会让我灵感如泉涌,也让我对学习内容的记忆更加牢固。 看着男孩散漫或好动的样子,很多父母总是愁到百爪挠心,忍不住想通过怒吼,来提升孩子的注意力。不过,学习的科目又不是只有一门,语文学腻了换数学,数学也学腻了就换其他科目……及时转换科目,不断给孩子的大脑“投喂”新鲜的挑战和刺激,是一个对抗注意力欠缺的好方法。ADHD:俗称多动症,发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲击为特征的一组综合征。——编者注 享誉世界的发明家爱迪生就有注意缺陷多动障碍(ADHD )倾向,据说他小时候做任何事情最多只能集中三分钟的注意力。大部分父母可能会放弃这类孩子的学习,不过爱迪生的妈妈南希却有不同的做法,她好好利用了这宝贵的三分钟,给他读书、讲解知识。只要过了三分钟,爱迪生便开始躁动,起身四处走动。南希从不在这个时候训斥儿子,她只是静静等待下一个三分钟的到来,等儿子回到自己身边,母子俩又开始了新一轮的“三分钟课堂”。课堂的主题可能更换,但妈妈的爱心与耐心永远都在……爱迪生慢慢成长为一个博学多识的聪明孩子。除了注意力欠缺以外,爱迪生的性格也比较敏感,与人交流时容易急躁。乔布斯也是这样一种脾性。但他们都给世界留下了浓墨重彩的伟大“作品”。 当孩子的注意力欠缺时,父母就不要再纠结于一个个“为什么”与“凭什么”了,找到最适合孩子的学习节奏与方法才是正解。 忍住,别说这句话: 自己给自己的肯定,就是最大的底气 自信是孩子的必需品,它意味着孩子是完全接纳与相信自己的。自信对男孩和女孩来说,都不可或缺,是他们披荆斩棘的底气。 人生沉浮中,每个人都需要这股底气。只要一个人能对自己说“目标在,我就不会放弃,所有的成功都需要坚持到底”或“再难我都不怕,终点必将抵达”,他就能获得追逐梦想的力量。 而那些对自己的能力充满怀疑,遇到挫折便退缩的男孩,就会有这样的问题:即使他们的身体里蕴藏着强大的力量,他们的内心也感知不到。结果就是事难成、愿难遂。 帮助男孩培养自信心的最佳方法就是让他们找到自己的优势项目,体验成功的感觉。每个男孩心中都有一个英雄梦,战胜困难,打倒敌人,是他们刻在灵魂深处的理想。 男孩需要一个所向披靡、无坚不摧的主场。有了这样一方屡战屡胜的天地,他就有了底气与信心,就敢拼敢闯、无所畏惧:“在这个领域或项目里,没人能和我比。胜利只能属于我!” 健康的“自我肯定感”不是妄自尊大,而是生命的源动力、成长的加速器。 父母首先要做的是观察和探索,去发现最适合孩子脾性与喜好的项目,去尝试找到他可能获胜的领域。有些男孩对汉字很敏感,写得又快又好;有些男孩计算能力很强,算得又快又准。此外,游泳、象棋等项目也可以让孩子展示其特长。 任何项目只要能让孩子专注投入,并切实地品尝到胜利的果实,它就是一个好项目。压倒性的胜利更能激发孩子的信心。如果孩子奋斗了许久,才能在跑步比赛中从第六名进步到第五名,那么激励的效果多半会大打折扣。 当孩子真真切切地获得了一次胜利时,他就会从心底里生出强大的自我肯定感。对小学低年级的男孩来说,“第一名”“最快”“最强”等词语是有魔力的,能激发出他们的好胜心与自信心。 我们要支持孩子在广阔天地中找到属于他的战场,给他一方享受竞争、品尝胜利果实的舞台。在日常生活中,父母也要做好表率,无畏竞争,不要轻易屈服于压力。 在孩子还没有形成好胜心之前,父母可以有意无意地引导他们拥抱竞争,比如:“今天你是全家起得最早的人!”或“在今天所有的小朋友中,你是第一个收拾好东西出来的!”这些真诚的夸奖可以让孩子知道:获胜是一件美好的事情。 高效话术: 弟弟的传奇:一腔孤勇上名校 我有一位传奇的母亲,她给我们兄弟俩注入了强大......

  1. 信息
  2. 前言 慢热晚熟是男孩的天生人设
  3. 引言
  4. 第1章 激发“慢热男孩”的后劲
  5. 第2章 让“慢热男孩”主动拿起书
  6. 第3章 方法为王
  7. 第4章 各学科必杀技
  8. 第5章 父母为之计深远
  9. 第6章 “慢热男孩”的逆袭之路
  10. 第7章 环境对了,便再无“慢热男孩”
  11. 后记 没有妥协可选,没有放弃可言