AL123 人文社科免费专区文学 2024-01-14

与孩子好好说话：简单、具体、高效的说话技巧_【美】伊莉莎·梅德哈斯_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书（无页码）_【美】伊莉莎·梅德哈斯

内容节选

消极有害的夸奖方式大多数人都觉得，夸奖怎么会有害呢？可是，如果成人的夸奖是在鼓励孩子依赖他人控制自己的自尊，削弱他们对自我价值的决定权，使得他们永远无法学会如何客观评价自己，这样的夸奖就是消极有害的。孩子一旦被成人鼓励要听信他人的意见，放弃自己的看法，便会在人生的头几年产生“要看他人脸色行事”的想法，这是一种典型的“外界引导型”的心态。消极有害的夸奖方式通常包含太过绝对的结论或评价，附带条件的接纳，虚伪的奉承或是夸奖的时候另有目的。现在让我们来看看大多数人，包括我在内所用过的六类有害的夸奖方式，却还误以为这样夸奖孩子是为孩子好。鼓励完美Mother Teresa （1910—1997），将毕生献给了慈善事业，被誉为“善良与光明的化身”。——译者注我们的社会认为完美的结果比努力的过程更重要，因此家长常常鼓励孩子追求完美。当孩子们放学带着一叠又一叠老师批改过的作业回到家的时候，我们常常会只注意到成绩最好的，其余的都被我们忽略。现在让大家来看看我们家的案例：我有五个孩子，可是家里只有一扇冰箱门，有一大堆艺术作品争着要进入我的“冰箱门艺术展”。由于五个书包每天都在往家里运一堆又一堆的学校作业，对此我不得不进行一番筛选。因此，大多数学校作业都被我扔进了垃圾桶，只留下得分A+的地理测试和贴着“很棒！”的读书心得。于是，孩子一次又一次地发现我扔了他们的作业。有一天，十岁的儿子卢卡斯打开垃圾桶打算捡回自己吃了一半的甜甜圈，结果发现了一堆被我遗弃的作业，上面还沾着意大利面酱。他号叫道：“妈妈，你为什么把我画的小狗给扔了？我画了好半天才画好的！! ”那一脸沮丧的表情让我联想到厄瓜多尔加拉巴哥群岛上求偶的信天翁。我自然是表现得一脸无辜，仿佛自己毫不知情，立即冲到垃圾桶前，做出一副完全不敢相信的样子：“天呐，这幅画怎么会在垃圾桶里？”为了表现得更加逼真，我还装模作样地大声朝房间的方向质问：“我的天呐，你们谁这么可恶，把卢卡斯画的狗扔进了垃圾桶？”结果自然是没人应答。我小心翼翼地从垃圾桶里拎出儿子的画作，一边努力不让画上的意大利面酱滴在地上，一边捏着自己的鼻子。我轻轻地拭去画上的酱汁。我当时所表现出的敬重和轻柔，简直可以让特里萨嬷嬷动容。接着，我在儿子怀疑又自豪的目光下，把这幅画贴在了冰箱门上。可是扔掉孩子的画作也是别无选择的呀，难不成我得再去买一台冰箱？要不然把孩子的作业贴满整个书房？还是把它们全部扔掉一张都不要留？其实，孩子并不需要我们为他们感到自豪，他们需要的是我们的反馈和鼓励。如果我们想要孩子学会客观地评价自己，而不是过于依赖他人的看法，我们就必须帮助他们建立内在的自我欣赏机制。比如，在这个“冰箱门艺术展”事件中，我们可以把每一位孩子的所有作业都收进一个“艺术展文件夹”中，每周轮流让孩子自己选出值得贴在冰箱门上展出的作业：该这么说 “你想把哪一份作业贴在冰箱门上？是这匹色彩鲜艳的马呢，还是你用心准备的拼写测试？” 也可以使用提问的方式，帮助孩子进行思考，分析自己的作品： ●“这份科学实验中的哪一个部分最难？” ●“这幅彩虹画，你最喜欢的是哪个地方？” ●“你觉得哪一份作业最好？为什么？” 注意，不要给孩子的任何成就贴上诸如“完美”之类的标签，比如“你把餐具摆得非常完美”又或者是“你画的恐龙真是完美”。大家一定不希望孩子总是力求完美，因为那只会让孩子变成焦虑的完美主义者，他们最后只会在两方面变得完美：完美地惹恼周围所有的人，完美地让他们自己背负的压力达到极限。我不知道你是怎么样的，反正我自己肯定不是一个完美的人！我们作为孩子的向导，应当鼓励孩子尽自己最大的努力，告诉他们可以促使人进步的，是错误，而不是完美。也就是说，我们要对孩子说的不该是“完美”或者“十全十美”，而应该对孩子说，“看得出来，你画这只龙的时候尽了自己最大的努力”，或者“你非常用心地摆好了餐具”。笼统的赞扬笼统的赞扬也是一种常见的夸奖方式，它没有任何具体的细节，使得这样的夸奖失去了价值。而且，笼统的赞扬就像前面提到的“鼓励完美”，没有针对孩子的行为给出客观的反馈，更像是对孩子宣布判决。如果孩子常常听到笼统的赞扬，就会过度依赖他人的看法，不会自我欣赏，还有一些孩子，尤其是完美主义者，或者自卑、敏感的孩子，就会很容易想起自己过去没有得到夸奖的情况，甚至还会怀疑自己到底是不是真的配得上这样的夸奖。比如听到大人对他们说“哇，你整理了房间，好棒啊！”，他们就会不禁想起自己的房间曾经一团糟的样子。当一个老师说“哇，地图画得好棒啊！”就会让孩子不禁想起上个月交的那份涂得乱七八糟、拿了低分的地图作业。如果外婆对孩子说“你今天的发型好棒啊！”也许孩子就会想：“是啊，你是我的外婆，总得说点什么讨好我一下，要不你就不配做我外婆了。”如果大人对孩子说“你的科学成绩好棒啊！”他们也许会想起......