钢铁是怎样炼成的_【苏联】尼·奥斯特洛夫斯基_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_【苏联】尼·奥斯特洛夫斯基

内容节选

章节细读 第二部分:漫长又充实的革命生涯(第一部第七章至第九章,第二部第一章至第六章) 【导读】 在这一部分中,十月革命爆发后只有十六岁的保尔参加了红军,无论在战争炮火中,还是在国民经济恢复时期,保尔都表现出大无畏精神、钢铁一般的意志、强烈的爱国主义和对人民的无限的忠诚。 阅读这一部分,大家要精读重点段落,对人物语言、叙事技巧等进行圈点批注,细心揣摩,同时比较小说中对不同人物不同的精神特质的描摹,以便对他们之间的共性和个性有更充分、深刻的认识。 【阅读探究】 阅读这一部分,你的第一个任务是找出好的用词和短语,这些词可以是生词,也可以是你觉得很吸引人或者意味深长的词。摘抄句子,用横线画出这类词语并进行简单的批注,说说用词的精妙之处。批注示例:简单的一个词吊人胃口,到底是怎么回事呢?陡起悬念。“斩钉截铁”说明保尔决心的坚定,语气的不容置疑,为下面的冲突蓄势。“忽然”一词更是火上浇油,也为后面茨维塔耶夫质疑讽刺柯察金埋下伏笔。 有一天晚上,安娜那里又聚集了许多年轻人。保尔出人意外 地戒除了几乎从孩童时代就养成了的、不良的抽烟习惯。那天他忽然斩钉截铁 地说: “从今以后,我决不再抽烟了。” 这件事发生得很突然。原来当时有人在争论说:习惯比人的意志要厉害,一经养成就难克服,抽烟就是一个例子。接着大家就议论纷纭。保尔始终没有参加争辩,可是塔莉亚偏不许他沉默,硬要他也发表意见。于是他说: “人应该支配习惯,而决不是习惯支配人。我们能够得出另外的结论吗?”结合后面茨维塔耶夫所说的话,就不难理解他为什么要“喊”起来。“喊”字一出,冲突已经不可避免。 茨维塔耶夫在墙角喊 起来了:改变的声调、嘲弄的口吻和后面数落保尔的话,明显带有借题发挥、讽刺挖苦的意味。 “话倒说得挺漂亮。柯察金就爱说漂亮话。如果戳穿他的牛皮来看呢?问他自己抽不抽烟?抽的。他知道不知道抽烟没有好处?知道的。可是能不能戒掉呢——戒不掉。不久之前,他还在小组会里‘传播文明’呢。”说到这里,他改变了声调,带着嘲弄的口吻问道:“让他答复我们,他现在还骂不骂人?凡是认识保尔的人,都可以那么说:骂是骂得少了,可是骂起来就很凶。传教容易做圣徒难呵!” 一系列细腻精准的动作,能看出保尔此时内心的波澜,他下定决心改掉这个陋习。他意识到,尽管茨维塔耶夫的语气不是那么令人舒服,但他说的是对的。 一阵沉默。茨维塔耶夫的激烈的腔调使大家很不愉快。保尔没有马上答复。他从嘴边慢慢地拿下烟卷,把它揉成碎末,轻轻地说 : “从今以后,我决不再抽烟。” 尾批:小说中的冲突很常见,在这个片段中,围绕抽烟这样一件小事发生了冲突,却能折射出茨维塔耶夫嫉妒、阴暗的心理,更加体现出保尔雷厉风行的作风、坚强好胜的性格以及知错能改的品质。 第二个任务是发挥想象,给保尔写一封信。 “这是非常糟糕的一天,夜里,我在梦里见到了保尔,我们进行了交谈,之后,我觉得自己应该再给保尔写一封信。”请以这样的设定情景给保尔写一封信,说说自己的思想变化。 第三个任务是仿照央视《朗读者》的节目形式,从这一部分的小说中选择打动自己内心的片段,以个人或小组的形式进行朗读展示。 7 整整一个星期,这个给战壕和蜘蛛网一样的带刺铁丝网围绕着的小镇,总是在隆隆的炮声和尖脆的枪声里醒来或睡去。只有在夜深时候才是安静的,但是偶尔还有一阵枪声冲破深夜的沉寂:那是双方的岗哨在互相试探。天一透亮,士兵们就聚在许多大炮周围忙碌起来。大炮张开黑嘴,凶猛地、吓人地咳嗽起来。人们连忙把新的炮弹装上去。炮手把绳子一拉,大地便震颤起来。炮弹嘶嘶地飞到离小镇三俄里外被红军占领的村庄上落下来,轰隆一声炸开,把无数的泥块抛向空中。 红军的炮队设在一座古老的波兰修道院的院子里。这个修道院在村子正中的高岗上。 炮兵队政委扎莫斯京同志骤然从睡梦中跳起来。他刚才用炮身作枕头睡了一觉。他紧了紧挂着沉重的手枪的皮带,然后侧着耳朵倾听炮弹的呼啸,等候它的爆炸。接着他那响亮的喊声就在院子里响起来: “同志们,起来,明天我们再补睡吧。是时候了,起——来!” 炮兵们都在大炮周围睡觉。大伙全像政委一样敏捷地跳了起来。只有西多尔丘克起得晚,他懒懒地抬起他的头。 “你们这些混蛋,天还没有亮,就哇啦哇啦叫起来——真是一群讨厌的家伙!” 扎莫斯京哈哈大笑,说: “呵!西多尔丘克,弟兄们真是太不自觉了,竟没有照顾到你还没有睡够。” 炮兵西多尔丘克起身了,仍然不满意地嘟哝着。 几分钟后,修道院院子里的大炮怒吼起来,炮弹在镇上爆炸了。白军在镇上糖厂那座高烟囱上用木板搭了一个瞭望台,上面坐着一个军官和一个电话员。他们是沿着烟囱的铁梯爬上去的。 全镇的情况一目了然。他们就在这里指挥炮兵射击。围城红军的每一动作,他们都看得清清楚楚。今天红军方面表现得特别活跃。从蔡斯望远镜可以看到红军部队的移动。一列装甲火车慢慢地沿着铁路朝波多尔斯......

  1. 信息
  2. 出版说明
  3. 编者的话
  4. 一、 作品内容概况与总体评价
  5. 二、 作品接受与质疑
  6. 三、 作品艺术特点简介
  7. 四、 阅读方法建议
  8. 五、 阅读主任务
  9. 译者前言
  10. 文前
  11. 第一部
  12. 章节细读
  13. 章节细读
  14. 第二部
  15. 1
  16. 2
  17. 3
  18. 4
  19. 5
  20. 6
  21. 7
  22. 8
  23. 9
  24. 附注
  25. 阅读评估
  26. 阅读链接
  27. 名著课程化·整本书阅读丛书编委会