AL123 人文社科会员免费专区文学 2024-04-25

过好这一生的10个真相_李中莹；舒瀚霆_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书（无页码）_李中莹；舒瀚霆

内容节选

第一章懂孩子：才能因时因地因材施教我还在香港居住的时候，经常和妈妈一起去拜访她的朋友。有一次，妈妈要去朋友家打麻将，我也一起去了。在打麻将的时候，妈妈的朋友谈到自己的儿子，骄傲地说：“那小子是个神童，记忆力出奇的好，无论多复杂的事情，只需要讲一遍，他就不会记错。” 看到在座的人颇有些怀疑，妈妈的朋友决定在众人面前测试一下，于是叫来孩子，对他说：“我待会儿要做饭，你去帮妈妈买一些东西回来。” 那孩子大概9～10岁的模样，两只眼睛很灵光，看起来十分机灵，说：“好，我有时间，你要买什么？” 妈妈的朋友说：“先去王大哥那里帮我取一本书，是我上个礼拜借给他的，说好今天归还；然后去天零路的店里买一些杂货，包括一瓶南乳、一瓶金龙鱼牌酱油，还有6个花生皮蛋；接着到菜市场买两斤活虾、3只红蟹……” 她一口气说了十几样东西，然后故意对孩子说：“记住了吗，要不要我重复一遍？” 孩子摇了摇头，重复了妈妈刚才提到的东西，然后自信满满地说：“行啦，给钱吧！”他拿了钱，就跑出房间了。这时候，房间里的人已经感到惊讶，因为孩子只是听了一遍，便能把妈妈说的一字不落地重复出来。可是，人的记忆力总是会出错的，说不定孩子出门就会忘记呢？所以，众人还是很怀疑：“这样能行吗？他会不会记错啊，待会儿买回来的东西恐怕对不上。” 一个小时后，孩子从外面回来，将一大堆东西放在桌子上，抱怨道：“这些东西也太沉了，累死我了！” 妈妈的朋友接过东西，一件一件检验，结果一件不差。大家都很惊讶，好奇地问孩子：“这么多东西，你是怎么一次就记住的呢？” 孩子说：“这很简单，妈妈说要去王大哥那里拿书，我就想到王大哥的模样，他有一个很大的鼻子，我就记住王大哥的大鼻子。去他那里拿书，我就把他的大鼻孔想成一本书上的两个圈。妈妈说要去天零路买杂货，我就把王大哥的大鼻梁想成一根棍子，加上书上的两个鼻孔，想成一个天平，天平的两个托盘里放着两个‘零’，这样就是‘天零路’。在‘零’里面，我看到一个男人，正泡在牛奶里洗澡，那就是‘南乳’；牛奶里突然跳出一个东西，把那男人吓个半死，仔细一看，是一条金色的龙，它跳进‘零’里面，变成了一条鱼。此时，‘零’的模样已经变成一口大锅，里面全是油，那鱼就变成了水煮鱼，这个就是‘金龙鱼酱油’啦……” 听完孩子天马行空的联想后，众人露出惊讶的目光，感叹这孩子竟然可以把枯燥乏味、难以记忆的话，变成如此生动形象的电影故事。后来，当我们问起妈妈的朋友，她是如何培养出这么个小天才的时候。妈妈的朋友说：“在他小时候，我很喜欢和他玩游戏。在他三四岁的时候，我就跟他一起比赛记车牌号，看谁一口气记住的车牌号多。每个车牌号都是一串数字，记多了就会混淆。我告诉他，试着把数字变成他喜欢的动画片，比如把‘1’想成一根棍子，把‘2’想成一只白天鹅……他慢慢地学会了这个方法，然后我就再也比不过他了。” “后来，我们一起出去逛街，经过每家店，我们就比赛看谁能记住店里更多的东西。他的记忆力好过我，我们就约定，我要是记住12样，他就需要记住20样才能赢我。就是这样，我们不仅一起度过了很多愉快的周末，他的记忆力也越来越好。” 很多家长认为，孩子玩游戏是在浪费时间。他们认为，孩子的学习和成长都是在学校里完成的，所以给孩子堆积大量的学习任务，让孩子没时间玩游戏。这是一个错得不能再错的想法了。没有任何活动可以代替游戏带给孩子的学习意义，尤其是和父母一起参与的游戏，往往能带给孩子更多启发。显然，上面这位妈妈就意识到游戏带给孩子的益处，她在和孩子的游戏与比赛中，帮助孩子提升记忆的技巧和能力，并在这个过程中让孩子感受到学习与成长的乐趣。其实不仅是游戏，孩子成长和学习的每个阶段，都需要父母参与其中，或作为领路人，或作为参与者，或作为“朋友”，给他提供支持和帮助。一、孩子的成长，家长要把握这5个黄金期发展心理学家埃里克·埃里克森通过研究发现，人的一生可以分为8个不同的发展阶段，每一个阶段都有独特的心智成长目标。其中，前5个阶段对于孩子的成长来说，可谓“黄金期”。在黄金期，孩子如果不能正常发展，达到其心智成长目标，那么在接下来的成长中往往会在某些方面出现一些问题，并不得不在接下来的人生阶段中弥补这种“缺失”。这5个黄金期是：第一阶段：0～1岁，信任与不信任；第二阶段：2～3岁，自主与羞愧；第三阶段：4～5岁，主动性与内疚；第四阶段：6～11岁，勤勉与自卑；第五阶段：12～21岁，身份（角色）的困惑。 1. “0～1岁”黄金期这是人生的第一个阶段。在这个阶段中，孩子的主要需求是生存，饥饿时需要被喂养食物，受到惊吓时需要拥抱，哭泣时需要安慰。在这个过程中，父母需要用喂食、拥抱和安慰这类具体的行动来表明孩子在他们心中是多么重要，让孩子在襁褓中安心成长。如果孩子在这一阶段感受不到父母的爱，他们就会感到不安，对外界的事物......