恰如其分的父母语言_张心悦_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_张心悦

内容节选

第4章支持,做给力的父母 关键词:支持 女儿四五岁的时候,在除夕的家庭聚会上,我带着她和几个亲戚家的小朋友一起做识字的游戏。我拿出识字卡,认识的小朋友就举手,由我点中谁来说,说对了发一张贴画。因为雯雯小时候识字很好,她总是会很快举手。我本能地怕怠慢了别人家的孩子,所以有时候会特意等等其他小朋友的反应,有时候即使雯雯和其他的孩子一起举手,我也会优先请其他小朋友先说。几次下来,雯雯觉得妈妈“偏心”,哭着转身跑开了,还一边抹着眼泪一边说:“没有你这么当妈妈的!” 面对这样的情形,你们也会像我这么做吗?很多时候,我们总是按照一个大人的想法、遵循所谓成人社会的标准、本着顾全大局的思路——去解决和处理孩子的问题。但是,我们忽略了孩子的感受,让他们没有感受到被爱、被支持,“爸爸妈妈不给力!” 我们认为“对”的解决方案和孩子真正需要的支持往往会背道而驰。 思考题: 玩手机、早恋、零花钱……怎么寻找这些问题的解决方法? 在哪些时候我们是必须要给孩子撑腰的? 自信的孩子是如何支持出来的? 当家长也没有经验的时候,如何寻找支持孩子的方法? 无条件地相信和支持孩子,会不会反而让孩子有压力? 找到给力的支点:找到对的支点,才可以真正撬动问题的解决 在一次讲座的答疑时间,有家长问了一个问题:孩子写作业的时候经常听音乐怎么办?没想到这个问题得到了不少家长的共鸣,大家纷纷表达意见。细细听下来,大概有这么两类。 一类是“看不惯”。 “这怎么行?” “这是不对的!” “现在的孩子就是条件太好了!” 这类家长,都比较容易根据自己的经验下判断,内心里有个标准,或者会给孩子贴一个标签。也就是在认知层面,先不分青红皂白就把这个事否定了。 还有一类是“太敏感”。 视之为洪水猛兽,怒气冲冲,表示坚决要制止! 一下子就回到自己担心的主题,影响成绩可怎么办啊。 十分焦虑,从听音乐想到会不会也玩游戏,从玩游戏想到网络成瘾…… 这类家长往往还没把事情搞清楚,就已经把自己“吓坏了”。或者一提起这个问题,就气不打一处来。 当“看不惯”和“太敏感”出现的时候,我们往往无法解决问题。 课堂上,我跟大家说,要处理问题,首先要拿掉自己的“看不惯”和“太敏感”,然后,提出帮助大家解决问题的“5个谈话主题”。回家后,我也按照这几个主题和女儿做了交流。 问一问做这件事时,孩子的体会和感受是什么? 我说:“妈妈发现你有一个写作业的时候听音乐的习惯。我在讲课的时候也发现很多孩子也都有这个习惯。妈妈和其他家长一样也会担心影响你做作业时的注意力。你感觉会是这样吗?” 雯雯说:“不会,音乐反而是一个天然的隔断,会让我感觉外面的世界被隔绝了,可以很快进入学习的状态了。” 问一问孩子是如何理解这件事的? 孩子并没有我们想象的那么“幼稚”,对问题也会有自己的理解。她给我打开手机,说:“妈妈听什么音乐是有讲究的。你看,我听的音乐都是这种没有歌词的。”我发现歌单里的确有很多自习音乐、考试音乐、刷题音乐……我甚至在女儿这里学习到了一个新词叫“白噪声”。 问一问自己,你对这件事的观点和看法是否过时了? 跟雯雯的谈话,的确彻底颠覆了我自己关于学习时“应该环境安静”的旧观念。想起自己小时候没有这些电子用品,外部环境也没有在网络时代这么嘈杂。学习时,安静专注很容易实现。如今,看来的确要想点新办法了。 问一问其他人,这件事在他们的家庭里是如何处理的? 之后,我又找了一些家长和做注意力训练的老师了解这个问题,也的确没有发现听这类音乐,会影响注意力的实际证据。大家提出的一些问题我觉得很好,比如,如果习惯了听音乐才能专注,那么考试的时候没了音乐怎么办?用手机听音乐忍不住又刷视频怎么办? 我又返回来跟孩子一起继续探讨这些新问题,我发现孩子对有些问题已有自己的思考。她说,考试的时候,因为环境的氛围压力在那里,会自然地集中注意力。在家里反而不行,窗户外面马路上也有声音传来,房间里也有很多吸引注意力的东西,所以才需要音乐。 最后,问一问自己,我们要支持孩子前往的方向是什么? 这是最考验家长智慧的时刻了。很多问题都不是简单的禁止和允许就可以处理的。我们的孩子在这件事上处于什么状态?她的理解程度如何?基于当下的环境,我们解决这些问题的“关键点”又在哪里?最重要的是,我们该带她走向何方? 所以后来,我们又一起聊到了什么样的音乐可以提升注意力?如果打开手机被吸引了想去刷视频如何避免?还一起探讨了不少增强注意力的方法。 从简单的是不是要禁止写作业听音乐,到如何增强注意力,我想,我找到了解决这个问题的“关键点”——“如何在学习的时候集中注意力”。本来一个让家长担心的“问题点”,反而成为撬动孩子成长的一个新的“支点”。 每个孩子解决问题时需要的“支点”一定是不一样的,这取决于孩子的体会、理解、认知水平、自我管理能力等方面,所以这些问题的处理自然也不能一概而论......

  1. 信息
  2. 内容提要
  3. 前言 好好说话,给孩子直面未来的底气
  4. 修枝剪叶篇
  5. 第1章 夸奖,相信的魔力
  6. 第2章 批评,走心不伤心
  7. 第3章 询问,懂比爱更重要
  8. 灌溉施肥篇
  9. 第4章 支持,做给力的父母
  10. 第5章 放手,成长需要空间
  11. 第6章 决定,接管自己的人生
  12. 阳光土壤篇
  13. 第7章 交流,铺展爱的底色
  14. 第8章 冲突,在关系里修行
  15. 第9章 陪伴,我们终归普通
  16. 后记 给爱松绑
  17. 附录 与孩子一起成长的45个思考题