恰如其分的父母语言_张心悦_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_张心悦
内容节选
第4章支持,做给力的父母 关键词:支持 女儿四五岁的时候,在除夕的家庭聚会上,我带着她和几个亲戚家的小朋友一起做识字的游戏。我拿出识字卡,认识的小朋友就举手,由我点中谁来说,说对了发一张贴画。因为雯雯小时候识字很好,她总是会很快举手。我本能地怕怠慢了别人家的孩子,所以有时候会特意等等其他小朋友的反应,有时候即使雯雯和其他的孩子一起举手,我也会优先请其他小朋友先说。几次下来,雯雯觉得妈妈“偏心”,哭着转身跑开了,还一边抹着眼泪一边说:“没有你这么当妈妈的!” 面对这样的情形,你们也会像我这么做吗?很多时候,我们总是按照一个大人的想法、遵循所谓成人社会的标准、本着顾全大局的思路——去解决和处理孩子的问题。但是,我们忽略了孩子的感受,让他们没有感受到被爱、被支持,“爸爸妈妈不给力!” 我们认为“对”的解决方案和孩子真正需要的支持往往会背道而驰。 思考题: 玩手机、早恋、零花钱……怎么寻找这些问题的解决方法? 在哪些时候我们是必须要给孩子撑腰的? 自信的孩子是如何支持出来的? 当家长也没有经验的时候,如何寻找支持孩子的方法? 无条件地相信和支持孩子,会不会反而让孩子有压力? 找到给力的支点:找到对的支点,才可以真正撬动问题的解决 在一次讲座的答疑时间,有家长问了一个问题:孩子写作业的时候经常听音乐怎么办?没想到这个问题得到了不少家长的共鸣,大家纷纷表达意见。细细听下来,大概有这么两类。 一类是“看不惯”。 “这怎么行?” “这是不对的!” “现在的孩子就是条件太好了!” 这类家长,都比较容易根据自己的经验下判断,内心里有个标准,或者会给孩子贴一个标签。也就是在认知层面,先不分青红皂白就把这个事否定了。 还有一类是“太敏感”。 视之为洪水猛兽,怒气冲冲,表示坚决要制止! 一下子就回到自己担心的主题,影响成绩可怎么办啊。 十分焦虑,从听音乐想到会不会也玩游戏,从玩游戏想到网络成瘾…… 这类家长往往还没把事情搞清楚,就已经把自己“吓坏了”。或者一提起这个问题,就气不打一处来。 当“看不惯”和“太敏感”出现的时候,我们往往无法解决问题。 课堂上,我跟大家说,要处理问题,首先要拿掉自己的“看不惯”和“太敏感”,然后,提出帮助大家解决问题的“5个谈话主题”。回家后,我也按照这几个主题和女儿做了交流。 问一问做这件事时,孩子的体会和感受是什么? 我说:“妈妈发现你有一个写作业的时候听音乐的习惯。我在讲课的时候也发现很多孩子也都有这个习惯。妈妈和其他家长一样也会担心影响你做作业时的注意力。你感觉会是这样吗?” 雯雯说:“不会,音乐反而是一个天然的隔断,会让我感觉外面的世界被隔绝了,可以很快进入学习的状态了。” 问一问孩子是如何理解这件事的? 孩子并没有我们想象的那么“幼稚”,对问题也会有自己的理解。她给我打开手机,说:“妈妈听什么音乐是有讲究的。你看,我听的音乐都是这种没有歌词的。”我发现歌单里的确有很多自习音乐、考试音乐、刷题音乐……我甚至在女儿这里学习到了一个新词叫“白噪声”。 问一问自己,你对这件事的观点和看法是否过时了? 跟雯雯的谈话,的确彻底颠覆了我自己关于学习时“应该环境安静”的旧观念。想起自己小时候没有这些电子用品,外部环境也没有在网络时代这么嘈杂。学习时,安静专注很容易实现。如今,看来的确要想点新办法了。 问一问其他人,这件事在他们的家庭里是如何处理的? 之后,我又找了一些家长和做注意力训练的老师了解这个问题,也的确没有发现听这类音乐,会影响注意力的实际证据。大家提出的一些问题我觉得很好,比如,如果习惯了听音乐才能专注,那么考试的时候没了音乐怎么办?用手机听音乐忍不住又刷视频怎么办? 我又返回来跟孩子一起继续探讨这些新问题,我发现孩子对有些问题已有自己的思考。她说,考试的时候,因为环境的氛围压力在那里,会自然地集中注意力。在家里反而不行,窗户外面马路上也有声音传来,房间里也有很多吸引注意力的东西,所以才需要音乐。 最后,问一问自己,我们要支持孩子前往的方向是什么? 这是最考验家长智慧的时刻了。很多问题都不是简单的禁止和允许就可以处理的。我们的孩子在这件事上处于什么状态?她的理解程度如何?基于当下的环境,我们解决这些问题的“关键点”又在哪里?最重要的是,我们该带她走向何方? 所以后来,我们又一起聊到了什么样的音乐可以提升注意力?如果打开手机被吸引了想去刷视频如何避免?还一起探讨了不少增强注意力的方法。 从简单的是不是要禁止写作业听音乐,到如何增强注意力,我想,我找到了解决这个问题的“关键点”——“如何在学习的时候集中注意力”。本来一个让家长担心的“问题点”,反而成为撬动孩子成长的一个新的“支点”。 每个孩子解决问题时需要的“支点”一定是不一样的,这取决于孩子的体会、理解、认知水平、自我管理能力等方面,所以这些问题的处理自然也不能一概而论......
- 信息
- 内容提要
- 前言 好好说话,给孩子直面未来的底气
- 修枝剪叶篇
- 第1章 夸奖,相信的魔力
- 第2章 批评,走心不伤心
- 第3章 询问,懂比爱更重要
- 灌溉施肥篇
- 第4章 支持,做给力的父母
- 第5章 放手,成长需要空间
- 第6章 决定,接管自己的人生
- 阳光土壤篇
- 第7章 交流,铺展爱的底色
- 第8章 冲突,在关系里修行
- 第9章 陪伴,我们终归普通
- 后记 给爱松绑
- 附录 与孩子一起成长的45个思考题