心理学入门4:趣味盎然的沙盘游戏_李娟娟_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_李娟娟
内容节选
×让来访者充分放松 一名22岁的女性小静前来进行沙盘治疗,她感觉自己最近十分迷茫和烦躁。在进行沙盘游戏之前,治疗师首先让她用手抚摸沙子并且感受沙子。在治疗师的引导下,小静的心情渐渐变得平静起来,然后她开始创建自己的沙盘作品。 小静的沙盘作品显得非常简单,她并没有选择过多的沙具,只有一个小人,一艘帆船和一座灯塔。此外,小静在沙盘中挖出了一片海,海在沙盘中央偏下的位置。小人被小静安放在了沙盘的下方,面对着大海。灯塔在沙盘右边靠近中部的位置,帆船则被安放在了海面上。 治疗师还注意到一个十分奇特的现象,那就是小人的腿部好像陷进了沙子中。虽然治疗师对这个现象比较好奇,但是依旧什么也没说,只是安静地等待小静完成作品。 等小静完成整个沙盘作品后,治疗师请小静对作品进行描述。小静说那个小人实际上就是自己,她正在看海。 听完小静的描述,治疗师说出了自己的疑问:“我感觉到那个小人的腿部好像陷进了沙子中,你觉得是这样吗?”小静解释说:“我觉得她的腿并没有陷进沙子中,她只是坐在海边看海而已。” 由于小静的沙盘作品比较简单,而且小静又表示那个小人是她自己,所以治疗师引导道:“既然如此,如果现在你有这样一个机会,你可以对沙盘中所选择的沙具位置进行一番调整,你会怎么做?”听到治疗师这样说,小静思考了一会儿,把小人拿到了帆船上。当治疗师问她为什么这样做时,小静回答道:“我觉得这样更好,与其让这个小人在沙滩上等待,倒不如让她坐上船去远航。”通过这次的沙盘治疗,小静终于知道自己与其纠结与迷茫,倒不如实际行动起来。 沙盘游戏是心理治疗的一种,除了团体沙盘治疗,在整个沙盘游戏的过程中只有治疗师和来访者两个人,治疗师所扮演的角色十分重要。首先,治疗师必须让来访者信任自己,也就是说,来访者不会介意治疗师作为观察者待在沙盘室内。如果来访者对治疗师不信任,那么就无法在治疗师在场的情况下感受到轻松自在,这样在表达自己内心世界的时候就会受到阻碍,而且在后期的描述与解释中,来访者也不会畅所欲言。 在沙盘游戏中,治疗师的态度十分重要。在来访者选择沙具和创建沙盘作品的时候,治疗师必须保证沉默的态度,让来访者进行自由的创作。但是这种沉默的态度并不是什么都不做,治疗师应该默默地观察并做记录,如记录下来访者的摆放顺序,或是哪里发生了改变,抑或是来访者选择了某个沙具,但是后来又把这个沙具放了回去。 在来访者进行描述的时候,治疗师必须持鼓励的态度,特别是面对儿童来访者的时候,尤其应该给予充分的支持,因为对于儿童来说,他们对成年人持有一种敬畏的态度,还没有发展出强大的自我,特别需要来自成年人的支持。治疗师应该让来访者知道,自己不会对他所选择的沙具或创建的沙盘作品进行批评和嘲笑,甚至连评价也不会有。 治疗师在进行沙盘解释的时候,应该把来访者的描述作为主要内容,鼓励和引导来访者看清自己所创建的沙盘世界具有什么样的象征意义,治疗师不能把自己所理解的象征意义强加给来访者。总而言之,治疗师必须学会默默地观察,并且在解释沙盘的时候给来访者以支持,不能让来访者感受到来自治疗师的威胁。 ×唤起情感上的共鸣 小毅是一名11岁的男孩,他有一个十分难以启齿的秘密,那就是他明明已经过了尿床的年纪,但是每天醒来的时候都会发现自己的床是湿的。为此,小毅十分苦恼,小毅的父母也很苦恼。小毅的父母为了能治好小毅的遗尿症想了许多办法,但是没有一种办法能起作用。小毅的父母甚至为小毅准备了一个复杂的闹钟,这个闹钟可以在小毅大约有尿意的时候响起来,及时把小毅叫醒,但是依然没有明显的作用。 小毅的母亲觉得这可能是心理方面的问题,便决定带着小毅去接受心理咨询。当小毅和他的父母走进咨询室的时候,小毅显得很不情愿,看来小毅并不想让其他人知道自己有尿床的毛病,因为这对小毅来说是一种耻辱。 治疗师为了能让小毅更快地放松下来,决定让小毅去玩玩沙盘游戏。治疗师告诉小毅,沙盘游戏可以帮助他治疗尿床的毛病。对于治疗师的说法,小毅持怀疑的态度。但是当小毅来到沙盘室之后立刻被那琳琅满目的沙具所吸引,小毅慢慢变得放松起来,不像之前那么拘谨了,小毅甚至主动向治疗师抱怨自己尿床的痛苦。小毅说他已经试过许多治疗的方式,但都不怎么管用,他甚至想放弃了。 治疗师表示他能感受到小毅的痛苦,希望小毅能够相信他,他一定可以帮助小毅摆脱遗尿症。小毅依然没有相信治疗师的话:“怎么可能?这不过是一个游戏而已,怎么能帮助我战胜尿床?”治疗师十分肯定地对小毅说:“这个游戏具有意想不到的神奇效果。而且我对沙盘游戏有着大量的研究,有许多人的心理疾病就是通过沙盘游戏治好的。所以你应该相信,沙盘游戏可以帮助你找到尿床的症结所在,这样就非常有可能治好。” 对于治疗师的话,虽然小毅还是不相信,但是他开始按照治疗师的要求去挑选沙具。小毅所选择的沙具都是士兵,这些士兵似乎被分成了两拨儿,而且正在发生冲突......
- 信息
- 前言
- 第一章来玩沙盘游戏吧——走进沙盘游戏
- ×在游戏中疗愈自己
- 第二章一沙一世界——沙盘的象征
- ×创建沙盘准备工作
- 第三章默默地观察与陪伴——治疗师扮演的角色
- ×让来访者充分放松
- 第四章内心世界的投射——个体沙盘
- ×何时开始沙盘游戏
- 第五章潜意识的改变——儿童沙盘
- ×改变在悄然发生
- 第六章共同创造一个世界——团体沙盘
- ×团体心理咨询
- 第七章用沙子抚平创伤——沙盘游戏治疗
- ×儿童期未解决的困境
- 第八章沙盘游戏的姊妹篇——绘画心理学
- ×绘画:潜意识的表达